《道德与法治》统编教材培训心得体会7.docVIP

培训统编教材《道德与法治》心得体会 东边小学 余发镇 今天我参加了由学校组织的统编教材《道德与法治》的培训活动。受益匪浅。我们知道了，老师不是教教材，而是凭借教材进行教学。教书育人，育人是关键。以德育为首。 培训的是小学二年级下册的《道德与法治》，对象是二年级的小学生，主要以游戏为主，符合孩子的心理开展特点。有十六课，四个单元。第一课是《挑战自己》，让学生知道，哪些可以尝试，哪些不可以尝试。要学生有勇气去尝试，可以在家长帮助下尝试。让学生学做快乐的人，在做事中学做人，要自信乐观。 要让孩子好好玩，玩健康的游戏，玩出把戏来，要有创意地去玩。在玩游戏的过程中，要注意平安，有平安意识，及时排查平安隐患。培养孩子的合作能力，创新能力，玩游戏时，要遵守游戏规则，是综合能力。 让孩子玩中成长，在玩中提升自己，在游戏中渗透道德与法治。比方传统游戏，让孩子去采访爷爷奶奶，看他们以前的玩的什么游戏。问问他们，这些游戏为何能代代相传。这是文化传承，文明传承。是祖先智慧的结晶，是祖先就地取材，创造了游戏。以前没啥玩具，科技不兴旺，吃过的冰棍棒，拿来就玩，愉悦身心。环保，比塑料玩具环保多了。 孩子在玩玩具时，首先要看平安提示，不玩有毒玩具，不玩有害的网络游戏。可以玩健康，平安的游戏和玩具。家长要配合老师，让孩子玩健康玩具。有的家长看见孩子把一把竹筷撒在地上玩，就河东狮吼，打骂孩子。说孩子弄脏了筷子。其实，我们可以正确引导孩子，不必大动肝火，脏了可以洗。心理受伤，难愈合的。家校共同教育孩子，效果会更好的。 教育孩子要有环保意识，从一点一滴做起。节约用水，节约用电，不污染水源，不随地扔垃圾。让学生知道可引用的淡水太少了。很多地方都严重缺水，水是地球的血液。让孩子知道水的珍贵。教育孩子绿色出行，低碳生活。可以搞些活动，让孩子在活动中体验，亲身感受。老师要灵活创设真实的情境，洗涤孩子的心灵。 告诉学生自己身边就有典范，要善于发现身边的典范，发现别人的优点，发现自己的优点，发现美的眼睛。助人为乐，不给别人找麻烦，关爱他人，有同理心。可以采用对话的方式，教育孩子。设身处地，真正体验，走进孩子的真实生活，塑造孩子的美好心灵，让孩子的心灵一尘不染。 老师要为人师表，做好孩子的典范，典范的力量是无穷的。 我们教师要凭借教材，认真研读教材，发挥自己的聪明才智，创设情境，让孩子在活动中受教育。教学中教师重要的是转变理念，不是传授知识。