八年级地理第八章 第二节以河流为生命线的地区 长江沿江地带1 教案.docxVIP

第二节 以河流为生命线的地区──长江沿江地带 生态环境问题及其治理保护 教学设计 教学目标： 1、通过实例分析，使学生认识到长江沿江地带生态环境问题的严重性，提高学生对环境问题的危机感、紧迫感和责任感。 2、通过人类与环境的关系分析，寻找环境问题产生的原因，探讨解决生态环境问题的对策，培养学生的综合分析能力。 3、通过戚区环保现状的分析，树立学生保护环境的意识，培养热爱家乡，建设家乡的情感。 教学 教学重点： 长江沿江地带生态环境问题的治理保护对策 教学难点： 树立学生的忧患意识和环保意识 主要教法： 讲述法、分析法 教 具： 多媒体辅助教学 教学过程： 教学内容及教师活动 学生活动