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飞夺泸定桥
教学目标：
1、有感情地朗读课文，感悟课文中“飞”、“夺”的含义。
2、理清文章的写作思路，学习按事情发展顺序记叙事件的写作方法。
3、了解红军飞夺泸定桥的经过，学习红军奋不顾身、勇往直前的革命精神。
教学重点：
理解红军是怎样抢时间、攻天险，夺下泸定桥的，体会他们奋不顾身、勇往直前的革命精神。
教学难点：
学习按事情发展顺序记叙事件的写作方法。
教学用具：多媒体课件。
教学过程：
思考：1、课文主要讲了谁飞夺泸定桥？
2、红军为什么要飞快地夺下泸定桥呢？
3、红军飞夺泸定桥的结果是什么？
自学指导一：
1.请同学们用自己喜欢的方式读课文，读准生字读音，读通句子。
2.我会写。
3.我会读。
4.我知道。
自学指导二：
读通课文。思考：课文是怎样写“泸定桥”的，用( )括出
桥险 泸定桥一共十三根铁链。两边各有两根稍高的铁链，算是桥栏；底下并排九根，铺上木板，就是桥面。人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千一样。可是现在，连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。
重要性
大渡河水流湍急，两岸都是高山峻岭，只有一座铁索桥可以通过。
2、理清文章脉络 请同学们快读课文，找一找哪几段写了“飞”,哪段写了“夺”。
自学指导三：
学习“抢时间”。
请同学们再读课文 学习第一、二、八自然段：
自学指导四：
学习“攻天险”。
请大家读课文第3、4自然段，看看红四团是怎样和敌人抢时间、赛跑赶路的？结果怎样？用“——”和“～～”分别画出红军遇到了哪些困难和怎样克服困难的 。
抢 时 间（20多小时，120公里）
抢 时 间 的 结 果
自学指导五：
1.泸定桥到底是一座怎样的桥呢？请同学们默读课文的第5自然段。
2.面对桥险、水急、敌狂，红军是怎样夺下泸定桥的？
3.你想对我们的英雄们说些什么呢?
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