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教学设计
基本信息
名称
动词ask的用法
执教者
王华
课时
1
所属教材目录
冀教版小学英语
教材分析
本课是让学生学会动词ask的用法
学情分析
六年级的学生已经具备了一定的语言交流能力，但由于听力障碍，思维能力、想象能力较差，上课时仍易出现语句不通、意思表达不清的现象，容易注意力不集中。因此在教学过程中增添了许多游戏，调动学生的学习积极性。
教学目标
知识与能力目标
使学生学会使用ask
过程与方法目标
采用练习的方法
情感态度与价值观目标
培养学生学习英语的兴趣使学生了解自己的周围的环境，热爱生活。
教学重难点
重点
动词ask的运用
难点
同上
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
教师出示PPT。展示动词ask的用法总结
听教师的指令
学生根据教师要求读句子
学生读句子
引起学生学习兴趣
培养学生观察力初步记忆单词
培养学生思维能力再次加深单词
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