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思修 绪论 多项选择题 4.6.7 简答题 2.3 第一章单项 3.4.11.12.14 判断题 4.8 简答题 1.2 材料分析题 论述题 1. 第二章 项3. 简答题 1.2 论述题 1 第三章 简答题 材料分析题 论述题 第四章 简答题 材料分析题 2 论述题 第五章简答题 1 第六章 简答题 2 第七章 简答题 1 材料分析 3 论述题 2. 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 一、单项选择题 1. 衡量大学生全面发展的一个重要标准是（ C ） A. 知识渊博 B. 品质高尚 C. 德才兼备 D. 知行统一 2. 马克思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”这句话告诉我们，在学习上一定要 培养（ D ）的优良学风。 A. 求实 B. 严谨 C. 创新 D. 勤奋 3. （ C ）是人才素质的灵魂。 A. 智 B. 体 C. 德 D. 美 4. “生活是最好的老师”这句话是说 ( B ) A. 校园所学不如生活所学 B. 在生活中学习、锻炼，才能提高独立生活的能力 C.在生活中才能学到科技知识 D. 有了生活所学可以不用上大学 5. 中国古代思想家（ B ）讲过：“才者，德之资也；德者，才之帅也。” A．孔子 B ．司马光 C ．司马迁 D ．荀子 6. 思想道德修养与法律基础”课是一门融思想性、政治性、知识性、综合性和（ C ）为一体的课程，有助于大学生提高思想道德素质和法律素 质。 A. 时代性 B. 科学性 C. 实践性 D. 理论性 7． 以服务人民为荣、以背离人民为耻”是社会主义荣辱观的重要内容之一。毛泽东的《为人民服务》这篇著名文章是为一个全心全意为人民服务 的普通战士写的悼词，这个普通战士是（ D ）。 A. 王杰 B. 雷锋 C. 白求恩 D. 张思德 8. 思想道德修养应“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要 （ C ）。 A. 注重学习科学理论 B. 多思考、深理解 C. 知行统一、学以致用 D. 注重联系实际 9 提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要（ D ） A. 学习“三个代表”重要思想 B. 弘扬中华民族传统美德 C. 贯彻科学发展观 D.建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观 10. 以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的基础，解决的是人们（ B ）的问题。 A. 思想观念 B. 行为规范 C. 理想信念 D. 意识形态 11. 在人的各种素质中， （A ）素质是最重要的素质。 A. 思想政治素质 B. 道德素质 C. 法律素质 D. 文化素质 12. 刘向在《说苑﹒建本》中说： “少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明” ，这指的是我们应该树立（ C ）的理 念。 A. 全面学习 B. 创新学习 C. 终身学习 D. 自主学习 13. 大学生应确立的成才目标是 ( A ) A．成为德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人 B．成为能够自主创业的人才 C ．成为全心全意为人民服务的公仆 D．成为能够代表社会主义先进文化前进方向的建设者和接班人 14. 作为一名大学新生，同学们面临的首要问题是（ C ） A. 多交一些新朋友 B. 多接触一些新鲜的事物 C. 尽快适应大学新生活 D. 熟悉学校周围的环境 二、多项选择题 1. 与中学相比，大学生活发生了显著的变化，具体体现在 ( BCD A. 求知欲望的变化 B. 生活环境的变化 C. 学习要求的变化 D 社会活动的变化 2. 一般来说，优良的学风应包含（ ABCD）。 A. 求实 B. 严谨 C. 创新 D. 勤奋 3. 塑