幼儿园小班班务总结.docxVIP

Word文档仅供参考 Word文档仅供参考 幼儿园小班班务总结 幼儿园小班班务总结 伴随着夏日的气息，结束了那个学期的工作，回忆本学期的工作能够用两个词来概括： 紧张、充实！回忆起一路走来的足迹。有很多值得反思和交流的内容与大伙儿一起分享，现 将本班工作总结如下： 一、班级情况 我班幼儿差不多上刚入园的新生， 幼儿入园之前，我们班的三位老师共同编写了对新生 入园的调查咨询卷， 使我们在第一时刻对每一个幼儿个性特征、 兴趣、爱好和生活自理能力 及各方面都了如指掌，因此在幼儿还没正式入园， 我们就对他们的情况制定不同的教育方案， 为幼儿入园后在非常短的时刻内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。 幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑情绪， 我们班三位老师 齐心协力，和小孩一起做游戏， 玩耍，和小孩一起玩拼插雪花片， 老鹰捉小鸡等幼儿热爱的 游戏，引导幼儿尽快适应幼儿园生活， 家园合作也非常愉快， 指导家长做好幼儿入园的各项 工作，尽量每天跟家长汇报幼儿在园的详细情况， 把家长交代的每件情况记在班级小册子里， 使家长们能够在家也关心幼儿尽量缩短分离焦虑， 通过一系列活动我班幼儿非常快适应了幼 儿园的生活，家长们也都放心的把小孩放在幼儿园。 本学期刚开始，我班幼儿年龄小，情绪波动大。三位老师任劳任怨，为了让小孩能更好 的适应幼儿园的生活，我们两个多月不分早中班，付出更多的爱心和耐心去安抚每个幼儿， 在午睡时会给小孩们播放他们喜爱听的故事， 让他们逐渐适应幼儿园的午睡环境。 平常，我 们以大局为重，积极工作，不分彼此，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。更 换幼儿喜爱的动画人物、动物等等，环境是为教育教学活动服务的。依照教学活动的需要和 本班的特点，张老师还选择了一些有特点的装饰布置， 同时为节约纸张，还利用一些废旧物 品。在布置中，我们会尽量让小孩们参与到其中， 让他们动手去制作，使教室经常换新衣服， 让幼儿始终保持着对幼儿园的新奇感。 二、卫生保健 本学期本班坚持做好卫生保健工作， 能严格按要求对幼儿餐具、寝具做到每天消毒，玩 具定期清洗；从3月开始每半个月便要求小孩把床上用品拿回家清洗； 4、5、6月每天早操 后、午睡前和临放学时都帮小孩换衣服； 每天早餐后、午睡前、下午起床后都检查小孩有无 发烧现象；对小孩做好自我爱护及不损害不人和卫生安全常识的教育， 每天餐前严格督促小 孩用流淌水洗手等等。 每天毛巾发放以后，又教小孩学会了正确的擦嘴方法， 并做好毛巾的 消毒工作。 三、常规教育 我们十分重视小孩常规的培养。 在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育， 培养了幼 儿良好的生活和卫生习惯。如 ：小便、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我 们还教幼儿学会做一些力所能及的事， 自己的情况自己做， 由于我们三位老师统一要求、 统 一治理，使我班的幼儿从小就养成良好的行为习惯。 而且我们在每个小朋友的小板凳上和小 毛巾上小杯子上贴上他们自己的名字， 小孩不光能寻到自己的名字的板凳， 我们做过一个小 游戏，除了年龄较小的几个小朋友， 百分之九十的小孩都能准确的寻到自己和不的小朋友的 板凳，由此可见，小孩的识字量也在潜移默化的不断增加，正所谓一举两得。 教学工作在教学上我们合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合， 提高幼儿的学习兴趣。我班幼儿聪慧、爽朗，好表现自我，汲取知识快。从语言进展看，我 班幼儿语言进展较好，能听明白及用一般话回答老师的咨询题， 回答咨询题非常主动、积极， 能安静地听故事、看动画片，能听明白故事的情节，并能记住故事的名字及角色。 经历力强， 学过的儿歌大部分幼儿都能完整地背诵， 会讲述图片中的要紧内容，情愿与老师、阿姨及同 伴谈天。从科学进展看， 对自然现象比较感兴趣， 有一定的观看能力。 能主动探究周围生活 中常见的现象，对事物的特征观看有一定的顺序。 能用语言，动作表达探究过程； 对生活和 游戏中失去的数量，形状等有兴趣。从社会性进展看，大部分幼儿爽朗、活泼，主动进行有 效的交往、合作、分享，能主动积极地参加班级活动。能学会做自己力所能及的情况，在音 乐方面，幼儿喜爱听曲调优美、欢快的音乐，表现出愉快的情绪，会用动作来表现音乐。节 奏感较强，歌曲中的符点及切分音符都能准确的唱出来， 同意力强，能掌握所学的歌曲，并 能独立的演唱。在美术方面，幼儿对绘画表现出极大的兴趣， 都非常认真，有多数幼儿的动 手力较强，都能单独完成作品， 有少数幼儿还需加强，多数幼儿都能认识及区分颜色。 整个 来看，对涂色的知识掌握得不错， 幼儿的想象力及制造力较丰富。 本学期还开展了手工自制 玩具和扩展思维想象能力的培养， 过程中逐步培养了幼儿感受、观赏美术作品的兴趣和表现 力。 今后努力方向