三年级下册音乐教案 第八单元 夏夜｜苏少版 (1).docVIP

《夏夜》教案 教学内容：唱《夏夜》 教学目标： 能用优美而富有表现力的声音，通过合唱的形式表现轻盈、可爱的萤火虫形象。 教学重难点： 联系学生的生活经验，能用连贯、优美的声音有控制、有感情地歌唱。 调动学生参与音乐体验的积极性，充分发挥个性，不断提高对音乐的感悟能力， 教学过程： 创设情境，谜语导入 师：夏天的夜空，星星在天空调皮地眨着眼睛，稻田里不时传来清脆的蛙鸣声、蛐蛐声······ 有一种小昆虫在夏夜里形成了一道亮丽的风景线，你们知道它是谁吗？请你们来猜个谜语 夏夜里谁提来一盏一盏小灯笼 小灯笼像星星一闪一闪亮晶晶 那不是灯，也不是星 那是什么呢？ 生： 歌曲教学 聆听歌曲 师：作曲家把这个谜语改编成了一首歌曲，名字叫《夏夜》，让我们一起来听一听吧！听完后说一说这首歌曲是几拍子的？用怎样的情绪演唱？ 生：三拍子。活泼、欢快 读歌词 第一遍 师：请你带着三拍子强弱弱的感觉，用活泼欢快的声音跟着老师读一读。 第二遍 跟音乐有感情地朗读 学唱旋律 A 看图谱唱音符 师：看，萤火虫高高低低、漫天飞舞，唱出它的位置。 B 跟琴学唱第三条旋律 师：谁来告诉我，下面三条旋律哪条更像萤火虫的歌声？（出示旋律） C 范唱旋律找长音 师：你们唱的真棒！听老师来唱一唱，请你找出最长的几个音。 D 师生接龙唱并画旋律线 师：请你们来唱最长的那几个音，其他的地方老师唱，唱完后请你说一说这首歌曲有几个乐句？（边唱边画旋律线） E 跟琴完整唱旋律 学唱歌词 A 师范唱 师：你们的声音真美，我也忍不住想要来唱一唱，请你听一听，想一想，歌曲是怎样表现萤火虫闪闪烁烁、漫天飞舞的情景的？ B 跟琴唱歌词 C 指导声音 D 跟琴完整唱 E 跟伴奏唱 加入打击乐 1、出示打击乐和图谱 师：真美，老师好像真的看到了漫天飞舞的萤火虫，瞧，他们还带来了打击乐器，这些小乐手们想把你们的歌声装扮的更加动听。（出示图谱） 2、全体徒手学习打击乐 3、分组拿起打击乐器，其他组继续徒手练习 4、打击乐合奏 5、跟音乐伴奏，分组边唱边奏 四、 体验合唱 1、听范唱，出示二声部 师：漫天的萤火虫在夏夜里飞舞，演唱的形式在悄悄地发生变化，你们听！ 分析二声部 师：歌曲中黄色部分是怎么样演唱的？ 跟琴学唱 师生合作，师唱一声部，生唱二声部 跟原唱合作 生生合作 五、 完整呈现 师：在这个热闹的夏夜里萤火虫玩的非常开心，他们开起了小小音乐会 变奏（机动） 1、师唱三拍子——四拍子 师：小小的萤火虫玩的有点累了，该回家睡觉了，他们唱起了晚安之歌 2、结束语：在晚安之歌中，大家都睡着了，今天我们的音乐课也就上到这儿啦。