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第三节、水资源
教学目的
1.掌握我国水资源的时间、空间分布特点及其成因;掌握水资源的分布对我国农业生产的影响;掌握解决水资源分布不均的途径。
2.在学习我国水资源的时空分布特点,培养学生使用图表资料分析水资源特点的能力,进而提高他们的地理分析能力。
3.使学生认识水资源的珍贵,培养他们树立珍惜水资源的思想观念,促进他们养成节约用水的良好习惯。
教学重点
1.水资源的时空分布特点。
2.解决水资源时空分布不均的途径。
教学难点:
水资源的时空分布特点
教学方法
读图分析法、案例法、谈话法等
教学用具
对媒体、板书
课时安排
1课时
教学过程
导入新课
1.什么叫水资源?(在自然界中对人类有利用
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