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激励原理在初中语文教学中的运用
[ 作者] 梁雪亮
[ 内容]
（广东化州官桥红峰中学 梁雪亮）
“激励”，即激发鼓励，是指教师运用各种形式对学生施加的外力作用。它能激发学生
的学习动机、兴趣，保持情绪的稳定性，帮助学生确立自我意识，建立远大的理想和抱负，
促成学生智力因素得以最充分的发展。
初中生——作为中学低年级语文教学的对象，他们正处在人生学习征途的关键路口。因
为年纪小，贪玩，“成就动机”尚不可持久，在学习过程中往往表现出冷热、焦虑等情态，
这就更需要教师通过
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