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课 题
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第二章 生物的遗传和变异
第一节 基因控制生物的性状
主 备 人
备课时间
周星期
课时安排
1课时
教学内容
基因控制生物的性状
教
学
目
标
知识目标
1、举例说出生物的性状,以及亲子代间在性状上的延续现象。
2、举例说出不同种性状和相对性状之间的区别。
3、举例说出生物的性状是由基因控制的。
能力目标
以观察分析图片资料、文字资料及实验资料为主线让学生自己归纳得出什么是性状、相对性状,并得出基因控制性状的结论。
情感目标
关注转基因技术给人类带来的影响。
教学重点
性状、相对性状的概念。
教学难点
基因控制性状。
教学方
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