九年级物理电学专项测试题.doc

九 年 级 物 理 电 学 测 试 题  、选择题 1、下列物理量中，以科学家的名字“焦耳”作为单位的是（ ） A. 时间B .密度C .电阻D .电功 2、如图所示电路，电源电压保持不变，三只电表均完好.开 闭合 后，发现只有两个电表的指针发生偏转， 若电路中只 一个灯泡出 现了故障，则可能是（） A电压表V示数为零，灯Li断路B电压表Vi示数为零，灯Li短路 C .电流表A示数为零，灯L2断路D电流表A示数为零，灯L2短路 变阻 器的滑片P向右移动时（ 4、在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关，当 滑动 ) 与示数的比值不变 A. 示数变大， 示数变小, C. 示数变小， 示数变大，•与 示数的比值变小 D. 示数不变， 示数变小，•与 示数的比值变大 5、实验室有甲、乙两只灯泡，甲标有“ 15V 1.0A”字样，乙标有“ 10V 0.5A ”字样。 现把它们串联起来，贝够串联电路两端允许加的最高电压为 （不考虑温度对 灯泡电阻的 影响） （） A. 25V B . 35V C . 17.5V D . 12.5V 6某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示，下列分析正确的 是（） A.当导体两端的电压为0时，电阻为0 B. 该导体的电阻随电压的增大而减小 C. 当导体两端的电压为0时，电流为0 D. 当导体两端的电压为2 V时，电流为0.6A 7、将两只额定电压相同的小灯泡 Li、L2串联在电路中，如图所示。 闭合开关后，发 现灯Li较亮，灯L2较暗，其原因是（ ） A .灯Li额定功率较大 B .灯L2两端电压较大 C.灯Li的电阻较大 D .通过灯Li的电流较大 8、以下关于灯泡亮暗的讨论，你认为正确的是（ ）  、填空与作图 11、 教室里的电风扇与日光灯是 ，电风扇正常工作 时电压为 V。 12、 如图所示电路，闭合开关时，发现灯泡 L1、L2均不亮，电流 表指针几乎没有偏转。某同学用一根导线去查找电路故障：他将开关闭合，然后将导线并 联在L1两端，发现L2亮，电流表指针发生偏转，由此可知电路故障可能是（电流表的量程 较大） 13、通过A B两个电路元件的电流与其两端电压的关系如图所 将A、B串联后接入电路，当通过A的电流为0.2A时，A和B两端的总电压是 _V ;将A、 B并联接入电路，当通过B的电流为0.2A时，A两端的电压是 V 14、在图所示的电路中，电源电压为 3 V。闭合开关S,电流表A1的示数为1.2 A，电流  Qo 15、如图所示，电源保持6V的电压不变，开关S闭合后，电流表的示数是 0.4A，电压表  变”）。   1、L2分别标有“ 6v 3.6w ”和“ 12v 6w”的字样（不考虑 温度对灯丝的电阻的影响）。开关闭合后要使其中一只灯正常发光, 数为 17、如图所示，电源电压不变，R=6Q, R=4Q. 闭合，S2、S3断开时，电流表的示数为 0.6A , 电流表示数为1.5A，此时通过R1的电流是 A , 10s内电流通过灯泡L做的功为 J • 18、LED其实是一种半导体新型节能灯，它可以将电能的 90%转化为光能（白炽灯只能将 电能的20%转化为光能）。已知某LED灯在一定电压范围内的工作电流都是 20mA只是在 不同的电压下发出发光颜色不同；当加在它上面的电压为 1.8v时，它发红光；当加在它上 面的电压是2.4v时，它发黄光；当加在它上面的电压是3.2v时，它发蓝光。如果将该LED 灯与一定值电阻R串联后接在电压为5v的电源两端是它发黄光，则该 LED灯得电功率是 ，W定值电阻R阻值是 ? 。 三、 电路的识别与连接：： 20、 根据左图所示的电路图，用笔划线代替导线，将右图所示的实物图连接起来。 （要求： 导线不能交叉） 四、 实验与探究 21、 某实验小组做“伏安法测量电阻”的实验，所用器材有： 电压为3V的电源，待测电阻R，以及符合实验要求的滑动变阻器、电流表、电压表、 导线和开关。图（甲）是没有连接完整的实物电路。 （1）请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整。 （2）连好电路闭合开关前，应将滑动变阻器滑片 P置于 （选填“最左”或“最 右”）。 （3）实验中，闭合开关，移动滑片•电流表、电压表均无示数。为了检查电路故障，他们 时.对应的现象如下表所示。 由此可以判 断电路发生的故障是 （4）排除故障后进行实验，当电压表示数为 2.4V时电流表的 示数如图（乙）所示，这时电流为 A,他们利用此 组数据即得出该待测电阻 R的阻值，结束了实验。你 认为他们这种做法有何不妥？答 22. 小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关。于是找来额定电流均小于 ⑶ 小雷排除故障后，按图21 （甲）所示的电路继续进行实验： ①闭合开关