- 1、本文档共3页,其中可免费阅读2页,需付费10金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
农村中学生作文写作的几点看法
作文教学是语文教学的重要组成部分,是体现学生语文水平和素质的重要
尺度和综合表现。农村具有丰富的题材,都是我们教学的好素材。古语有云:
“问渠哪里得清如许,唯有源头活水来。”要想提高我们中学生的作文水平,
就必须有“源头活水来”。如何提高中学生作文教学的质量呢?本文结合农村
特点,根植农村实际,因时施教,因事施教,因人施教,大力挖掘农村素材,
发挥农村优势,充分调动学生学习作文的积极性,鼓励学生大胆写身边的人、
事、景、物,培养作文兴趣和爱好,不断消除学生对作文的畏惧感,力图将农
村学生作文教学提高到一个新的高度。
文档评论(0)