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地理教学中环保意识的渗透
进入工业革命以来 , 人类在社会、经济方面取得了辉煌的成就，但同时也对
环境造成巨大的破坏。中学时代是人生成长的关键时期，既是为人一生中需要
的基础知识，基本技能打好基础的时期，又是良好世界观的形成的时期。但
是，长期以来受应试教育等传统观念的影响，学生生活的感受、社会生产的实
际情况难以真正走进地理课堂，学生所学地理知识常局限于地理教材，形成了
“教教材- 学教材 - 背教材 - 考教材”的教学怪圈，演绎至今，地理教育在某些课
堂上已经已化为机械的知识点记忆与解题技能培训。这种情况是不利于学生不
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