大班结构游戏教案第四阶段.pdfVIP

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2021-10-24 发布于湖北
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大班结构游戏教案第四阶段.pdf

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结构游戏第四阶段共（四）次活动计划阶段分析与调整：通过前面三个阶段的练习和指导，大部分的幼儿在结构游戏中，能够根据要求进行主题建构。幼儿对操作过程十分感兴趣，同时也对自己的劳动成果非常自豪。经过上个阶段的建构，部分幼儿能够预先想好塑造形象。他们往往对结构材料和结构动作感兴趣，在老师的指导下，幼儿的结构活动逐渐有了主题，但还不稳定，更多的自由和模拟构造、建构的技能也比较差，往往喜欢自由或平行游戏。预定阶段主题：《动物园》、《