人音版小学音乐二年级上册《小鸡的一家》教案.pdfVIP

中学“一课二磨三评价”校本教研 第二次备课 学习内容 《小鸡的一家》 授课班级 二年级一班 授课时间 10.08 内 歌曲《小鸡的一家》，把公鸡、母鸡、小鸡一家幸福玩啥的情 容 形生动地表现出来。 这首歌曲都是低年级学生十分喜爱演唱和表现 简 的内容，能够模仿并分角色进行合作表演，非常直观的对活泼、欢 析 快的音乐做出反应， 并且通过动物活泼可爱、 热情好客的特点培养 学生礼貌待人、关爱他人的优良品德。 学 歌曲《小鸡的一家》是二年级上册第四课中的歌曲。第四课以 情 “咯咯哒”命名，围绕着音乐中描绘“鸡”的歌曲设计和选编学习内容。 分 《小鸡的一家》是一首有角色特点、 适合低年级学生演唱和表演的 歌曲。大调式， 2/4 拍，一段体。歌曲旋律简单、活泼，容易学唱。 析 三段歌词有趣地表现出公鸡爸爸、 母鸡妈妈和小鸡宝宝各尽其职的 有趣场景、给我们讲述了一个小鸡一家和睦相处、 快乐生活的故事。 目 1．通过听、唱、演大胆自信地用自己的声音和形体表现《小 标 鸡的一家》，从而表现出对小动物的喜爱之情。 确 2 ．能够与他人合作用打击乐为歌曲做伴奏。 3 ．通过动物活泼可爱、热情好客的特点培养学生礼貌待人、 立 关爱他人的优良品德。 重 教学重点：感受、听辨音乐中的动物形象和音乐特点，能够快 难 乐的演唱歌曲。 点 教学难点： 能够唱对歌曲中的附点节奏， 并且能用打击乐器为 歌曲作准确、生动的伴奏。 学前 课件、电子琴、打击乐器 准备 课时 一课时 安排 基本教学设计（主要体现落实重点的方法、策略） 设计意图 一、课前回顾： 1.听上节课所学歌曲《母鸡叫咯咯》，熟悉歌曲的旋律及 歌词。 。 2. 学生跟伴奏有感情的演唱。 二、导入课题： 1.母鸡的一家还有很多的成员，【出示谜语】： 头戴大红帽 身穿花花衣。 好像小闹钟， 清早催人起。 （公 鸡） 身体胖胖的 咯咯会下蛋，一身黄衣裳 唧唧啄小米。（花 小鸡） 2. 学生猜 师：小朋友你们真棒，一家三口人都被你们猜出来了，今 天老师带领到家来到花小鸡的一家！ 导入课题： 《小鸡的一家》 三、教学过程 1．初识歌曲 ( 10 ’) ①师：谁先来说说公鸡是怎么叫的呢？ 生：喔喔喔 师：那母鸡呢？生：咯咯咯 师：小鸡的叫声呢？生：叽叽叽 ②有节奏的朗读：【 ppt 】 大公鸡 喔喔喔 老母鸡 咯咯咯 花小鸡 叽叽叽 ③师：小鸡的一家都在玩游戏， 还是跳舞，还是在唱歌呢？ 我们来听一听这首歌吧！看看谁听的又仔细，说出的答案又正 确！ 【播放音乐】 生：它们都在唱歌。 师：你回答的真对。下面请大家听听公鸡爸爸是怎么样 唱歌的？唱了什么呢？ 【播放音乐】 生：大公鸡伸长脖子在唱歌。在唱：天亮了！ 【师生合作，有节奏朗读第一段歌词，强点“伸“字】