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学校
姓名
年级
预备
学科
课题名称
生物的基本特征
章节
第1节
教材分析
本节是学生学习生物学的起始节。本节课的主要内容是引导学生在识别身边生物的基础上，描述生物的生命现象，是从学生的生活经验和认知水平出发，让学生在常见的生命现象层面上说出生物的基本特征。学生对于生物的生命现象已有不少感性认识，在教学过程中，充分引导学生联系生活实际，理解生物的基本特征，并能运用所学知识分析任一种自己熟悉的生物。
学情分析
学生对动物、植物等身边的事物比较感兴趣，也乐于去思考、探究。对预备班的孩子来说，已经初步具备总结和归纳能力，所以通过图片和影像资料归纳得出结论并不难。但学生的互相之间的配合协作
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