小学中年级童诗童话教学的实践与研究.pdfVIP

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2021-10-25 发布于湖北
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小学中年级童诗童话教学的实践与研究.pdf

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《小学中年级童诗童话教学的实践与研究》摘要：语文教学应该是工具性和人文性的统一，而文学教学“ ”或适合于小学生阅读欣赏的童诗童话创作教学活动，正是培养小学生良好的人文精神“ ”的有效载体。在小学阶段的学生，正处在情感与人格发展关键时期与敏感期，情感细腻、联想丰富，心灵纯洁，是进行人文精神教育的关键发展期。通过儿童诗歌和童话教学创作