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小学一年级下册《和春风一起玩》教学设计
学情分析
已入学半年的一年级学生, 已经能够充分体验生活中的美, 学会
关注身边的事物, 进而用语言表达出来。 而且对春天的事物包括动手
制作一些小玩具都有一定的能力。 但本节课的设置, 是让孩子对大自
然认知的提升, 体验春风游戏的乐趣, 以及创造性的表达对春天的喜
爱。
教材分析
《和春风一起玩》是北师大版《品德与生活》一年级下册第二单
元的的内容。 本单元主
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