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初中语文河北大学版九年级上册第一单元诗歌诵读《关雎》
优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
一、知识与能力:
1、了解《诗经》的基本知识;把握全诗感情基调,准确有感情地朗诵全诗。
2、理解积累“睢鸠、窈窕、荇莱、寤寐”等词语。
3、明确诗的大意,理解诗的主旨。
4、了解赋、比、兴的艺术表现手法和重章叠句的结构特点。
二、过程与方法:
以诵读贯穿整个教学过程,在朗读、析读、品读中把握诗歌丰富的内涵。
三、情感态度与价值观:
培养学生正确的爱情观,喜爱传统经典诗文。
2学情分析
这是学生初中阶段第一次接触到《诗经》,尽管诗歌中有些诗句人们耳熟能详,但对于九年级
学生来说,真正理解起来却并非易事。再者九年级学生通过两年的初中生活,已有了一定的古
诗文阅读基础,形成较为稳定的学习习惯,有自己的见解,敢于表达自己的看法,敢于创新,敢
于展现自我,有朦胧的情感体验。
3重点难点
以诵读贯穿整个教学过程,在朗读、析读、品读中把握诗歌丰富的内涵。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1 教学活动
活动1 【导入】导入新课
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