“商的变化规律”教学设计.pdfVIP

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2021-10-25 发布于湖北
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“商的变化规律”教学设计.pdf

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“商的变化规律”教学设计教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第 93 页。教学目标： 1、通过计算引导学生发现商的变化规律； 2、巩固除法计算的知识，培养学生初步的抽象、概括能力以及善于观察，勤于思考、勇于探索的良好习惯； 3、在教学过程渗透函数的思想。教学重点：通过计算引导学生总结商的变化规律。教学难点：全面理解和掌握商的变化规律以及运用商的变化规律进行计算