学院完全学分制实施细则培训.ppt

教务处 一、培训的目的 为了使学生更深刻地理解学院完全学分制，帮助学生更好地规划自己的大学生涯，顺利地完成学业，对新生进行完全学分制和指导学生规划大学生涯方面的培训。 二、培训的主要内容 1．学分制及我院的完全学分制简介； 2. 毕业条件、毕业要求; 3．课程设置与学分要求； 4．成绩考核、成绩评定和GPA的计算； 5．专业介绍、教学计划详解、主干课程介绍； 6．如何选修课程； 7．如何处理好主修与辅修的关系； 8．指导学生规划大学学习生涯； 9. 解答学生的疑问。 二、如何理解完全学分制与我院实行完全学分制的实际情况 什么是学分制？ 学分制是一种以学分为计量学生学习量的具有一定弹性的教学管理制度，从根本意义上说，就是用学分管理课程，由学生自己选择课程、选择主讲教师、选择学习时间和学习方式、自己安排学习计划和毕业时间等的一种教学管理制度。 学分制与学年制的区别？ 学年制　主要体现在规定学习年限，统一必修课数量，强调对教学过程和目标实行严格的集中统一管理程序。 学分制　以学分作为学习量的计算单位，在教学过程中允许学生自主选修课程，以取得所选课程的总学分作为毕业和取得学位的标准。 我院学分制的实际情况。 （1）我院实行的是学分制，因为我实行的是以学分为计量学生学习量的教学管理制度，从大二开始学生就可以自己选择课程、选择主讲教师、选择学习时间和学习方式、自己安排学习计划。 （2）但大一时强化英语项目又有学年制的特点。 （3）鉴于我院的实际情况我院大多数学生都只能按部就班地根据教学计划完成学业，并没有真正实行完全学分制。 A．大一时强化英语项目挤掉了专业学习时间； B．受制于我院的教学资源（老师、课室等）； C．课程有先修后继的关系，因此很多课程只能按部就班进行学习，并不能做到真正的弹性。 三、我院毕业条件、毕业要求（缺一不可） （一）德育学分达到规定的要求。 （二）国家规定的《学生体质健康标准（试行方案）》成绩合格。 （三）通过学院规定的英语水平测试； （四）通过学院规定的用双语授课的专业课程。 （五）修读完教学计划规定的相应课程，取得规定的学分数（计算机科学与技术（含方向）170学分，其它专科133学分）；累积绩点平均成绩（GPA）达到2.00。 　　　★要达到以上要求，就必须深刻理解以下几个问题：1.课程设置与学分要求；2.成绩考核，成绩评定，GPA的计算；3.如何选修课程。 课程模块结构图 四、课程的设置与学分要求 （一）课程设置（以财务管理专业为例） 选修课 本31学分，专20学分 课程模块 总学分要求:本科163学分，专科133学分 必修课 最少本113学分，专100学分 专业 选修课 公共 选修课 创业就业导向课程模块 公共必修 课程模块 最少本55学分，专60学分 综合实践课程模块 本45学分，专40学分 本13学分，专无此模块 专业必修课程模块 最少本10学分，专4学分 最少本、专皆为9学分 最少本50学分，专33学分 （二）课程说明 1.必修课：指根据专业培养目标和毕业生基本培养规格，以要求学生必须掌握的基本理论、基本知识和应具备的基本能力为内容所确定的该专业学生必须修读的课程或环节，包括公共必修课、专业必修课。 2.选修课：指为了促进学生的个性发展，扩大学生知识面，由学生根据本人的兴趣爱好，结合实际情况在一定范围选修的课程。包括专业选修课、公共选修课、创业就业导向课。 （1）专业选修课：是加深专业基础和拓宽专业技能，反映专业方向要求的课程。要求学生在选定的专业方向设定的课程范围内选修。 （2）公共选修课：是培养学生综合素质，实现全面发展的课程。学生可以在全校范围内开设的公共选修课程中选修。 （3）创业就业导向课：是为加强学生创新创业和应用能力的培养和训练，实行分类培养和加强就业指导而设计的选修课，学生可在全校范围内开设的创业就业导向课程中任意选择修读。 3.综合实践课程：指军事训练、学年论文、毕业实习、毕业设计（论文）和规定的社会实践等，为必修课程。 （三）每个专业计划的课程设置都包含以上几个课程的类设置，只是各专业对各课程类型的学分要求稍有不同，本科学生要取得相应的课程类型规定的学分且总学分163学分才能毕业（计算机科学与技术（含方向）要求总学分达到170学分才能毕业）；专科学生要取得相应的课程类型规定的学分且总学分133学分才能毕业。 五、成绩考核，成绩评定，GPA的计算 为了客观评定学生的学习质量，学院对每位学生每学期的各门课程的成绩分十一个等级A、A-、