六年级科学下册生理与适应.ppt

词语：如何 拼音：rúhé 解释：怎样。《书·尧典》：“帝曰：‘俞，予闻，如何？’”宋苏轼《赠包安静先生》诗之二：“建茶三十斤，不审味如何。”明唐顺之《游塘侯巡公》诗：“禰生狂态復如何？一刺怀中半灭磨。”刘大白《割麦插禾》诗：“插禾虽多，割禾如何？”奈何。怎么办。《诗·秦风·晨风》：“如何如何，忘我实多。”《汉书·霍光传》：“光曰：‘昌邑王行昏乱，恐危社稷，如何？’”唐白居易《上阳白发人》诗：“上阳人，苦最多：少亦苦，老亦苦。少苦老苦两如何？”奈何。对付，处置。《易·小过》：“‘飞鸟以凶’，不可如何也。”高亨注：“不可如何，无可奈何。”郭沫若《如何研究诗歌与文艺》：“母亲要这样教我们，当然不是我们主观上所能如何的事。”奈何。亦指对付、处置的办法。《汉书·曹参传》：“相舍后园近吏舍，吏舍日饮歌呼。从吏患之，无如何，乃请参游后园。”清魏源《圣武记》卷六：“阮惠自为泰德王，郑栋自为郑靖王，两竝抗，黎王无如何也。”怎么；为什么。《左传·僖公二十二年》：“伤未及死，如何勿重？若爱重伤，则如勿伤。”唐韩愈《宿龙宫滩》诗：“如何连晓语，一半是思乡？”宋欧阳修《荷叶》诗：“如何江上思，偏动越人悲？”表反诘。犹言那又是什么。《左传·襄公二十三年》：“夫鼠昼伏夜动，不穴於寝庙，畏人故也。今君闻晋之乱而后作焉。寧将事之，非鼠如何？”《公羊传·宣公六年》：“尔为仁为义，人弑尔君，而復国不讨贼，此非弑君如何？”传说中的树名。《神异经·南方经》：“南方大荒有树焉，名曰如何，三百岁作华，九百岁作实……金刀剖之则酸，籚刀剖之则辛。”《太平御览》卷九六一引晋顾恺之《启蒙记》：“如何随刀而改味。” * 词语：反应 拼音：fǎnyìng 解释：谓响应反叛。《后汉书·刘焉传》：“﹝赵韙﹞还共击璋（刘璋），蜀郡、广汉、犍为皆反应。”事物所引起的意见、态度或行动。巴金《探索集·访问广岛》：“我和同行的人谈起，他们的反应并不强烈。”夏衍《走险记》二：“我无法形容那一瞬间的人们的反应。”《羊城晚报》1983.12.25：“上述几人的后排防守也好，重心低，反应快，移动迅速。”犹反映，再现。瞿秋白《＜鲁迅杂感选集＞序言》：“杂感这种文体……牠的特点是更直接的更迅速的反应社会上的日常事变。”有机体受体内或体外的刺激而引起的相应的活动。如含羞草的叶子因触动而闭合，变形虫遇不同物体而伸出或缩回假足，人服用某种药物而引起的身体不适，这些都是刺激所引起的反应。相声《麻醉新篇》：“不是医院可怕，是我有个毛病，很多药我吃了有反应。”物质受作用而引起变化的现象和过程。如：化学反应；热核反应。如：化学反应；热核反应。 * 词语：高度 拼音：gāodù 解释：从地面或基准面向上到某处的距离；从物体底部到顶端的距离。巴金《灭亡》第一章：“在他底前面真正立着一根竹竿，而且还拼命地往上长，差不多到了不可捉摸的高度。”引申指抽象事物发展所达到的高的程度。洪深《戏剧导演的初步知识》上篇三：“所以发展至高度时，程式与原来事物的关联虽犹存留可见，而往往添出奇异‘细节’以直捷痛快地表达特有的意义。”程度很高。魏巍《东方》第四部第二章：“今天，他的精神更是高度集中。” * 词语：游戏 拼音：yóuxì 解释：游乐嬉戏；玩耍。《韩非子·难三》：“管仲之所谓‘言室满室，言堂满堂’者，非特谓游戏饮食之言也，必谓大物也。”《晋书·王沉传》：“将吏子弟，优闲家门，若不教之，必至游戏，伤毁风俗矣。”宋苏轼《策别·安万民五》：“开元、天宝之际，天下岂不大治？惟其民安於太平之乐，酣豢於游戏酒食之间，其刚心勇气，消耗钝眊，痿蹶而不復振。”《古今小说·陈希夷四辞朝命》：“一日，在水边游戏，遇一妇人，身穿青色之衣，自称毛女，将陈摶抱去山中，饮以琼浆。”王统照《春雨之夜·雪后》：“小孩子正盼着天明，好继续游戏。”谓绰有馀力而不经意为之。宋京镗《＜能改斋漫录＞序》：“吏部吴公曾虎臣，以胸中万卷之书，游戏笔端，裒为此集。”明张三光《蒋石原先生传》：“江南挟才秀特，数千言立就。尝游戏武试，取魁如寄，弃去。”清查慎行《高斯亿为余画竹以诗报之》：“高生善书久絶伦，餘技兼为竹写真。自言亦用狂草法，颇觉游戏能通神。”犹戏谑。清王士禛《香祖笔记》卷十二：“袁淑《山公九锡文》，沉约《修竹弹甘蕉文》，韩愈《毛颖传》之类，偶然游戏，后来作者遂多。”清蒲松龄《聊斋志异·黄九郎》：“九郎无如何，赬颜復坐。挑灯共语，温若处子，而词涉游戏，便含羞，面向壁。”指不郑重、不严肃。郭沫若《＜卓文君＞后记》：“卓文君的私奔相如……有许多的文人虽然也把它当成风流韵事，时常在文笔间卖弄风骚，但每每以游戏出之。”文娱活动的一种。分智力游戏(如拼七巧板、猜灯谜、玩魔方)、活动性游戏(如捉迷藏、抛手绢、跳橡皮筋)等几种。如：在公园的草坪上，幼儿园的孩子们正在愉快地做游戏。亦作“游