部编版三年级道德与法治下册全册课件.pptx

部编版三年级道德与法治下册全册;指纹的秘密; 同学们，你们知道我们的指纹有什么秘密吗？; 请大家相互观察彼此的指纹，你发现了指纹有哪些秘密？; 我们在办理很多证件，如身份证、签证时，都要按手印或录入指纹，就是因为在这个世界上没有哪两个人的指纹是完全相同的。指纹是我们确认身份的重要依据。而我们每一个人在这个世界上，也是独一无二的，我们是独特的。;猜猜我是谁; 活动二：继续抽取几位同学的卡片，请同学们猜一猜。同时请同学们说说自己猜到的这个??学与他卡片上描述的自己是否一样。也可以对他（她）的描述进行补充。; 阅读教材第三页的课堂活动——“赵兴的调查结果”，完成练习。; 在不同人的眼中，我们的特点不一样。假如你并不认同某些人对你的看法，你会以什么方式与他们沟通呢？;展开想象，放飞自我;;假如我能变成________ 我愿意成为_________ 拥有_____________的特点。; 刚才同学们都踊跃地表达了对自己的期望。那么，你是否能从这些期望中找到自己呢？;我是独特的，我就是我; 交流：这本书给我们讲述了什么样的故事呢？请同学们来说说你的读后感吧。; 《我是独特的,我就是我！》内容简介：游戏中，米罗想当狮子，No！不行！他不够强壮，只能当猴子；米罗想当海盗船长，No！不行！他个子太矮，只能当水手；米罗想当王子，No！不行！他不够英俊，只能当骑士；米罗很悲伤……但是，神奇的妈妈对米罗说：猴子在丛林中穿梭、水手爬上桅杆眺望、勇敢的骑士穿着盔甲也是件了不起的事情！！！米罗终于相信他是独特的，可以成为他想成为的一切！ 充满爱与想象力的妈妈让米罗从一个自卑、胆怯、处处被拒绝的小男孩变得肯定自己，自信满满！妈妈让米罗明白猴子、水手、骑士有各自的价值和光芒，不比狮子、海盗船长和王子逊色。米罗和妈妈的故事让所有孩子和父母充满灵感和鼓舞。; 我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方。我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。把自己擅长的事情做好，你就是最棒的。;课堂小结;板书设计;;激情导入;;; 请同学们在这张心形的树叶上写上自己的特点，我们一起来装点我们的班级树。;;; 小结：人与人之间会有这样或那样的差异，每个人都有自己的特色。;我给圆圆设计新形象; 你会把圆圆想象成什么呢？又会给圆圆设计什么新形象呢？请同学们展开想象，把你的想象画出来，并涂上颜色。;;;;换位思考，友好相处; 小结：通过刚刚的活动，我们重新认识了很多同学，这些同学身上有很多的优点值得我们学习，也有很多地方是跟我们不同的，这些不同让我们更有特点。当你发现别人与自己存在不同时，要学会用理解的眼光看待他人。接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。;“不同”的精彩;交响音乐会;; 小结：不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优美的音乐；不同国家、不同肤色、不同服饰、不同语言的运动员欢聚一堂，不仅为我们献出了一场体育盛宴，更传播了和平与友谊。;;课堂小结;板书设计; 第三课 我很诚实;播放录像：手捧空花盆的孩子;;遇到下面情况，应该怎么做？;阅读教材17页“故事屋”;诚实故事会;1.小文为什么说家里养了金鱼？ 2.设想一下后面会发生什么事？ 3.同学们会怎么看小文？ 4.这件事给了你什么启示？; 小结：经常说谎话，会失去别人对你的信任，也会失去别人对你的帮助。所以，说谎到头来害的还是自己。; （1）军军很喜欢松松的玩具汽车，刚好松松不小心把玩具汽车掉在草地上了，军军就悄悄地把玩具汽车带回了家。你们觉得军军做得对吗？应该怎么做？; （2）亮亮和明明踢足球，不小心把邻居家的窗户打破了。他们应该怎样做呢？; （3）平平不小心撕坏了班上的图书，见没人看见，就把书放回图书架。他这样做对吗？应该怎样做呢？;解决问题：; （5）小虎很喜欢爸爸给自己新买的电动枪，他对电动枪为什么发出声音来感到十分好奇，就把它拆开，想看个究竟，谁知最后装不回去了。爸爸回来问他是怎么回事。你觉得小虎应该怎么说？;谈谈自己的经历：;;听一听;谎言和善意的谎言;; 小结：现实生活中的谎话是复杂多样的。在特定的条件下，我们可以理解某些善意的谎言。善意的谎言动机是善良的，是以维护他人利益为目的的，我们对此行为应持理解的态度。;课堂小结;板书设计;第四课 同学相伴;; 这个游戏好玩吗？想一想，如果没有这么多同学，这个游戏还能玩得起来吗？请参加比赛的同学说一说自己的感受。;同学相伴很快乐;;;;;;;同学相伴受益多;辩题：同学