数据库技术与应用大纲.docVIP

PAGE PAGE 30 《数据库技术与应用》教学大纲 教学目的与要求 本课程是我院的公共基础课，对全院非计算机专业的本科生开设。教学内容主要是数据库管理系统Visual FoxPro 6.0。本课程的教学目的是向学生介绍数据库技术方面的基本概念、基本知识及其基本操作；通过本课程的学习，要求达到以下目标： 掌握关系型数据库实现的基本原理与基本方法； 灵活掌握数据库的基本操作； 培养实际操作能力和基本的程序设计能力； 能够设计一个小型的数据库管理系统； 为后续的“管理信息系统”课程提供必要的基础。 教材选用 我们选用江苏省普通高校计算机等级考试教材委员会组织编写的《新编Visual Foxpro教程》和配套的《新编Visual Foxpro实验指导》作为教材，并参照“江苏省普通高校非计算机专业学生计算机基础知识和应用能力等级考试大纲”制定本教学大纲，以便我院的学生学完本课程能顺利通过江苏省普通高校非计算机专业学生计算机基础知识和应用能力VFP二级考试。 三、学时安排 每周5学时共90学时，理论课与实验课时间比为3：2。 四、教学内容 第1章 数据库系统及Visual FoxPro概述 教学目的与要求： 了解数据处理的步骤以及数据管理技术发展的几个阶段； 掌握数据库的概念和数据库系统的组成； 了解常用的数据模型，重点掌握关系模型； 熟悉E-R模型中的几个基本概念：实体、联系、属性； 掌握关系运算； 了解主流的DBMS产品 熟悉VFP的操作环境； 掌握项目管理器的使用 主要内容： 1.1数据管理技术的发展 1、了解数据处理的概念。 2、熟悉数据处理的一般步骤：数据采集、编码转换、数据输入、数据处理、数据输出。 3、掌握数据管理技术发展的三个阶段：人工管理阶段、文件系统阶段、数据库系统阶段。 理解三个阶段的特点。 1．2 数据库系统的组成 1、掌握与数据库（DataBase）有关的概念 1）定义：是以一定的组织形式存放在计算机存储介质上的相互关联的数据集合。 2）特点：具有最小的冗余度、具有数据独立性和易扩展性、实现数据共享、安全可靠。 3）分类：主要有层次型数据库、网状型数据库、关系型数据库和面向对象数据库。 4）数据库通常包括两部分内容：数据和元数据。 2、掌握与数据库管理系统（DataBase Management System）有关的概念 定义：是用于建立、使用和维护数据库的系统软件。Visual FoxPro 属于一种关系型数据库管理系统。 2）数据语言： 数据定义语言（DDL）： 用来建立所需的数据库。 数据操作语言（DML）： 用来对数据库进行查询和维护操作。 关系型数据库使用的标准语言是结构化查询语言（Structured Query Language， SQL）。 3、掌握与数据库管理系统（DataBase System）有关的概念 1）掌握数据库系统的定义：是实现有组织地、动态地存储大量关联数据，方便用户访问的计算机软硬件资源组成的具有管理数据库功能的计算机系统。 2）掌握数据库系统的组成； 3）了解数据库管理员的职责； 1．3 数据库系统的分级结构 1、理解数据库系统的分级结构 1）三级模式结构: 外部层：单个用户的视图，对应于数据库模式的外模式。 概念层：全体用户的公共视图。对应于数据库模式的模式。 内部层：存储视图，是介于上述两者之间的层次。对应于数据库模式的内模式。 2）两级映射： 概念层与内部层之间的映射：通过它实现数据的物理独立性。 外部层与概念层之间的映射：通过它实现数据的逻辑独立性。 1．4 数据模型 1、了解三个世界 三个世界中有关的对应关系： 现实世界（特征）→观念世界（属性）→数据世界（字段） 现实世界（事物）→观念世界（实体）→数据世界（记录） 2、掌握E-R模型 1）3个基本概念：实体、联系、属性 2）E-R图：是E-R模型的图形表示法。 实体→矩形框表示 ? ?联系→菱形框表示 属性→椭圆形表示 3）联系的三种类型：一对一、一对多、多对多 3、重点掌握关系模型及其相关的概念 1）关系：是以二维表结构来表示实体集及其实体间的联系。 2）关系模式：是对关系结构的描述。如CJ（XH，KCDH，CJ） 3）关键字的概念： 超关键字：能唯一确定记录的一列或几列的组合。 候选关键字：最简练的超关键字。 ?主关键字：??候选关键字中的一个。 外部关键字：当A表的主关键字被包含到B表中时，则称A表的主关键字为B表的外部关键字。 4）关系模型的性质： 5）关系的规范化 了解关系模式存在的异常情况：数据冗余、插入异常、删除异常 6）了解关系规范化的目的、方法和级别 目的：使结构合理，尽可能地消除异常情况。 方法：将关系模式投影分解为两个或