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传播学课程授课教案
院系 文学与传媒系 任课教师 韩姝
授课
“沉默的螺旋”传播效果理论的基本内容 授课时长 12 分钟
题目
教学 让学生对“沉默的螺旋”这一经典传播效果理论的基本内容有一个清楚的理解。并能
目标 在生活中发现带有“沉默的螺旋”这一特色的现象,使学生在感性和理性层面都有认识。
教学
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