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《勇敢的鄂伦春》评课稿
老师的这节课让我们收获很多，尤其是对学生“双基”的培
养。在师生问好环节，老师就采用了音域跨度较大的旋律，潜移默
化中培养了学生对音高的准确把握，同时达到了很好的练声效果。
导入中，老师开门见山地引入节奏练习，复习了八分音符，四分音
符的组合，并结合柯达依手势将 1、2 、3、4 、5、6、7、ⅰ代入节
奏进行练习，培养学生的音准，很好地为歌曲教学做了铺
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