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数学： 2.3《 从“买布问题”说起---一元一次方程的讨论》教案（人教版七年级上）.docxVIP

数学： 2.3《 从“买布问题”说起---一元一次方程的讨论》教案（人教版七年级上）.docx

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    数学： 2.3.《 从“买布问题”说起---一元一次方程的讨论(2.3.4)》教案（人教版七年级上） 【教学目标】 1.进一步掌握去括号的方法; 2.了解配套问题的实际运用; 3.了解间接设元法; 3.进一步感受到数学的应用价值,激发学生学习数学的积极性和信心. 【对话探索设计】 〖探索1〗 某车间22名工人生产螺钉和螺母,每人每天平均生产螺钉1200个或螺母2000个,一个螺钉要配两个螺母.为了使每天的产品刚好配套,应该分配多少名工人生产螺钉,多少名工人生产螺母? 分析: (1)如果让一半的工人生产螺钉,另一半生产螺母,会出现什么情况? (2)为了使每天的产品刚好配套,生产出来的螺钉与螺母的

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