从高考作文命题改革的走向看高中作文教学应注意的问题.pptxVIP

从高考作文命题改革的走向看高中作文教学应注意的问题;一、依据大纲，全面考查，作文教学，不变应变;二、命题开放结合封闭，作文教学 重视审题;〔一〕、标题作文的审题;〔二〕、材料作文的审题; 2007年北京考题： “细雨湿衣看不见，闲花落地细无声〞是唐朝诗人刘长卿在?别严士元?中的诗句。 有的高考作文给多个材料，这就需要从材料的内部联系中把握其相同点或相反点作为立意的依据。 如2007年全国卷Ⅱ： 材料作文，关于“帮助〞，体裁不限。;材料： 著名歌手丛飞节衣缩食，为一贫困企业捐款300万，但当他生病后，该厂员工竟无一人探望，其中一名受助者还说：“这让丛飞很没面子。〞丛飞很伤心，但他说：“我现在已经无须钱来治疗了。〞 华南农大学生小李通过卖废品捐款给一所希望小学，但不久他被查出来患白血病。该校师生纷纷捐款，其中一位小学4年级女孩捐了10元，当被问到为什么把自己的压睡钱都捐出来的时候，这位小女孩说，我们要记得李姐姐说过的一句话：“要学会帮助那些需要帮助的人，要帮助别人。〞;〔三〕、话题作文的审题;如2007年浙江高考作文： 还记得你童年吗？随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在离我们远去。 苍茫的丛林间，玛雅文化淹没了；丝绸古道上，高昌古国消逝了。人类在消逝中步。 行走在消逝中，既有“流水落花春去也的惆怅，也有“谁道人生无再少〞的旷达…… 读了上面这段文字，你有何感想？请以“行走在消逝中〞为话题写一篇作文。;(四)、漫画作文审题;〔五〕、辩论式作文的审题;三、题与政治，假设即假设离，作文 训练，自由发挥;四、关注社会、思考人生，作文教 学，联系生活;五、思维品质，全面考查；作文训 练，不可无视;〔一〕、考观察能力;〔二〕、考比较分析的思维素质;〔三〕、考查想象与联想的思维品质;〔四〕、考查辨证思维;六、张扬个性，鼓励创新，作文训 练，不走偏锋;七、高考作文的未来;综合性。包括题型的多样性、取材的广泛性、结构的多元性、表达的全面性、思???的优化组合性。题型的多样性是指以材料作文为主兼及单命题作文与半命题作文。使几种作文命题形式交替使用。 融合性。世界教育已进入注入式转向园丁式，再由园丁式转向融合式。融合包括母语与外语的融合，文与理的融合，美学与教育的融合。 ;公平性。即命题能让所有考生包括城市的、农村的、学文的、学理的、艺术类的、非艺术类的都能有话可言，使他们心里想的、口里说的、笔下写的一致，不至于无病呻吟，“为作诗赋强说愁〞，不至于有水平也得不到很好的发挥，英雄无用武之地。; The End Thaaanks!;