二年级上册语文课件-4 曹冲称象优秀课件.pptx

4 曹冲称象;; 妈妈拿来一杆（ ），去（ ）苹果。 用（ ）( ) （ )东西。;曹;杆;曹;读一读; 自读课文，想一想课文主要讲了一件什么事？; 古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。;齐读第2自然段： 1.说说大象的样子。 2.官员们在议论什么？;大象的样子：; 看,大象的身体像什么？;看,大象的腿像什么？; 大象又高又大，身子像一堵墙， 腿像四根柱子。官员们一边看一边 议论：“象这么大，到底有多重呢？”; 别人送给曹操一头大（ ）。;例、大象的腿像四根柱子。 1、弯弯的月亮像（ ）。 2、（ ）像（ ）。;官员们在议论什么？;这么大的象有多重呢？ 这么大的象，到底有多重呢？;官员们在议论什么？; 自由读第3自然段，官员们想出了什么方法称象？; 曹操听了直摇头。 ; 曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”;说一说曹冲称象的办法。;说一说曹冲称象的办法。;第三步： 再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。;第四步： ; 思考：往船上装石头时，为什么装到船下沉到画线的地方为止？; 曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，②看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。 ③再 把大象赶上岸， 往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止④然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”; 曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。 再 把大象赶上岸， 往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”; 把大象（ ）一艘大船上，看船身下沉多少，就（ ）水面，在船舷上（ ）。再把??象（ ），往船上（ ），装到船下沉到画线的地方为止。然后（ ）船上的石头。石头有多重，大象就有多重。;1;曹操的儿子曹冲七岁。 曹操的儿子曹冲才七岁。 ; 曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。;你觉得曹冲是一个怎样的孩子？;课后作业;随堂练习;状元成才路;一（ ）大象 一（ ）大秤 一（ ）墙 一（ ）大树 一（ ）大船 一（ ）线;课后习题参考答案; 朗读示例：曹操的儿子/曹冲才七岁，他/站出来，说：“我↘有个办法，把大象/赶到一艘/大船上，看船身/下沉多少，就沿着水面。在船舷上/画一条线，再把大象/赶上岸，往船上/装石头，装到/船下沉到/画线的地方/为止。然后称一称/船上的石头。石头有多重。大象就有多重。”; 参考答案：课文中描写官员们提出的称象方法的句子是：有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”描写曹冲称象的办法的句子是：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多;少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”官员们的办法是造大秤称大象，而曹冲的办法具有创造性，既称出了大象的重量，又没有伤害大象，切实可行，是一个好办法。;状元成才路; 参考答案：第一步：赶大象上船。第二步沿水面在船舷上画一条线。第三步：赶大象上岸，装石头，装到船下沉到画线处为止。第四步：称船上石头的重量，把石头的重量加起来，就知道大象有多重了。;状元成才路; 老师指导：第一组的两个句子，第二句加了一个“才”字，强调了曹冲的年纪小；第二组第二个句子加了“到底”，表明了官员们都对大象的体重非常好奇，感情比第一句更强烈。;课后作业