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一 三 长城的价值
教学目标
了解有关长城的历史，明确长城在中国历史上的地位及作用，思索长城在现代生活中的价值。
教学重点
解读作者对长城价值的评价，把握作者对民族关系、民族发展的观点。
教学难点
作者对长城价值独到的见解。
课时安排
2课时。
教学过程
第一课时
一、导入新课。
（板书“长城”。提起长城，你会想起什么？中华民族的象征，中国历史上劳动人民勤劳与智慧的结晶，等等。）
长城确实已然成为我们中华民族的象征，甚至长城的意象被写进了国歌：“用我们的血肉筑成我们新的长城。”但大家是否注意到，这里说的是“新的长城”，也许当对长城的评价已经约定俗成之时，我们应当有新的思考。中国当代著名历史地理
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