四年级数学教师家长会发言稿.pdf

四年级数学教师家长会发言稿 今天，我借这个机会，和大家一同探讨以后孩子的数学学习问题。下面， 主要从重视培养孩子学习数学的兴趣，帮助孩子养成良好的学习习惯，引导孩 子掌握解决问题的方法这三方面谈些想法，仅供大家参考： 一、怎样培养孩子学习数学的兴趣 现代学习观指出：孩子在小学阶段的学习，知识，技能并不是第一位的， 而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子的继续学习乃至终身。 1、要培养孩子学习数学的兴趣，首先要注意多鼓励，少批评。孩子做错了 题目要耐心和孩子一起分析错在哪里，错误的原因是什么，从这个错误中吸取 什么教训，今后怎样避免同样的错误再次发生。比如，很多孩子做题时，往往 计算出错。有些家长总是对孩子说：“你太粗心了，下次细心点!”这样的嘱咐往 往不大奏效。其实，对于孩子的计算错误，应针对错误题目具体分析，有些错 误是由于粗心，有些由于运算方法或者说运算技巧，能力方面不及其他同学， 计算熟练后，不怎么会出错。计算经常出错往往是由于计算能力，计算熟练程 度不如其他同学。 2、让孩子多动手摆一摆，画一画，听一听，剪一剪。小学生以形象思维为 主，逐步向抽象思维过渡。把不好操作的转为好操作的，这样更符合孩子的认 知规律。动手操作，不动手操作有区别的，动手可以化抽象为具体，能帮助同 学思考题问题，解决问题。比如，过两点只能作一条直线，让学生试着在墙上 钉一个木条，怎样钉才能让木条不会滑动，选择用用颗钉子是首选。孩子通过 钉木条，就发现了这个规律。 二、帮助学生养成良好的学习习惯。 一些习惯的培养，最佳时期都在小学阶段，也是最容易形成差异的一个阶 段。孩子年纪小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求，具体督促， 具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实。时间长了，孩子摸透了 家长的脾气，进而钻了家长空子。只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩 子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，对孩子 的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会 迅速地得到提高。良好的学习习惯，包括： 1、教育孩子上课认真听讲。 听讲：一般认为听老师讲，这是很不全面的。上课认真听讲，既要听老师 讲，更要听同学讲，同学和你在同一起跑线，他怎么想的，我是怎么想的，他 对不对，和我想的同不同。学会听取别人的意见是学会合作的前提。进入信息 社会以来，没有人们的共同参与，相互合作，任何重大发明创造都是不可能的。 所以合作意识与合作能力已经成为人们生存发展的重要品质。今天我们的孩子 不是不会竞争而是太不会合作了，家长应该鼓励孩子多与同伴合作而不是只是 一味地强化竞争，整天把你要与某某某比一比挂在嘴边。在学习和生活中，让 我们家校合作，一起为孩子创造机会，让孩子在与别人的合作交往中，学会沟 通，学会互助，学会分享，既能够尊重别人，理解他人，欣赏他人，同时也能 使自己更好地得到他人的尊重，理解与欣赏。 2、养成独立思考，不怕困难的习惯。 孩子在碰到稍难的题目，有些畏惧，或碰到一点点困难就寻求帮助，这对 培养独立思考的习惯非常不利。家长当孩子寻求帮助，不会做时，不应直接教 而应和孩子一起分析，帮助他，教会分析分析问题的方法，慢慢过渡到让他自 己也能掌握这种分析方法从而独立思考。 敢于思考，善于思考，才能有标新立异，异想天开。生活中的重大突破 都是来自于全新的发现，来自于挑战现状。因而培养孩子独立思考，不怕困难 的习惯对于训练孩子的思维能力，培养孩子的创新精神，都是十分重要的。 3、认真负责的习惯。 从我们多年教学的情况看，不少家长反映很多孩子作业是认真做的，做完 便往爸爸，妈妈那儿一放，请你帮我检查一下。据说，第二天，如果老师看到 有错题，孩子便批评自己的爸爸妈妈：你怎么帮我看的。这种复查习惯一定要 培养，家长不能包办代替，对孩子发展很不利，应让孩子自己查。如果每次作 业，都替孩子检查，就让他养成不负责任的态度：做不做是我的事，对不对是 你家长的事，我没责任。所以，这一点也非常重要。 4、最基本的一些习惯。 比如，正确的书写姿势，书写工整，清楚，格式规范，认真读题审题，这 些习惯是最基本的，也是每一个孩子必须具备的。 三、引导掌握解决问题的方法。 我们不要过分注重学习的结果，解题的结果，要注重学习的过程，解题的 方法。以前很多家长反映：小孩子一年级，二年级时数学考起来不是90几就是 100分，都很不错，但中高年级明显下降，只能考80几分