人教部编版九年级历史上册第3课古代印度.pptx

第一单元 古代亚非文明 第3课 古代印度;学习目标 1、认识印度河流域是世界古代文明的发祥地,印度是世界四大文明古国之一； 2、概括古印度文明的变迁：国家的出现，文明的鼎盛时期，文化成就等； 3、掌握印度种姓制度内容、特点、影响； 4、知道佛教的兴起和对外传播、影响； 重点：种姓制度；佛教； 难点：正确认识种姓制度；佛教发展和传播的原因；;一、古代印度河流域文明;3、早期文明;;; ;4、印度河流域文化;二、森严的种姓制度;印度种姓制度;影响：;二. ;印度「贱民」现在的生存状态是怎样的？;三、佛教的创立与传播;; ;1、古印度社会有一套严格的等级制度，高高在上的是“婆罗门”和“刹帝利”，而“吠舍”和“首陀罗”社会地位低下，这种制度被称为( ) A.世袭制 B.分封制 C.种姓制度 D.中央集权制度 2、印度种姓制度中，农民、牧民、手工业者、商人属于( ) A.吠舍 B.刹帝利 C.首陀罗 D.婆罗门;3.大河流域孕育了灿烂的古代文明。下列图片是古印度文明象征的是(　　) ;4.你能根据种姓制度的内容，将下列身份的人物按从高到低的顺序进行排序吗？;4．下列示意图能够反映古代印度种姓制度的是（ ） A、 B、 C、 D、 ;6.下列关于佛教的叙述，正确的是（　　） ①产生于公元前6世纪的印度 ②创始人是乔达摩·悉达多 ③主张众生平等，忍耐顺从 ④东汉末年，通过丝绸之路传入中国 A.①②③ B.②③ C.③④ D.①②;1.背诵本课知识点 2.做练习册;洛阳龙门石窟;佛教的传播