人教部编版九年级历史上册第15课探寻新航路 (3).pptx

第15课 探寻新航路;材料 ：15世纪末期的欧洲，社会分工不断扩大，资本主义萌芽出现,城镇迅速增多，商品经济日益发展，货币的需要量大大增加。 ——王斯德《世界通史》;;;材料：1453年，奥斯曼帝国的军队占领巴尔干、小亚细亚以及克里木等地区，从而控制东西方之间的通商要道。不但帝国军队肆意抢劫商旅，而且帝国当局还规定对过往商品课以重税。实际上等于 堵死了这一条重要的商路。 ; 材料：在欧洲西南端的西班牙于1492年收复了阿拉伯人在伊比利亚半岛上的最后一个据点。信奉天主教的西班牙人从长期的穆斯林统治下获得了解放，但在斗争中也产生了强烈的宗教情绪：热衷于传播天主教，使穆斯林和其他异教徒皈依天主教。;1、地理知识提高 （“地圆说”的提出和地图的绘制）; 迪亚士 哥伦布 达伽马 麦哲伦;北美洲;亚洲;亚 洲;南美洲;;;勇于开拓、创新进取、不怕牺牲、克服困难;三：新航路的开辟的影响;积极：;消极：;练一练;2.1500年前后的地理大发现在人类历史上第一次打破世界各地区的封闭状态，人类由此各民族分散、孤立发展开始走向整体世界。文中“地理大发现”指的是（ ） A．新航路开辟 B．宗教改革 C．工业革命 D．殖民扩张;3、开辟新航路的环球航行，先后经过的顺序是( ) A. 印度洋、大西洋、太平洋 B. 太平洋、大西洋、印度洋 C. 大西洋、印度洋、太平洋 D. 大西洋、太平洋、印度洋;4.新航路开辟过程中，首先横越大西洋的是（ ） A 麦哲伦 B 达 · 伽马 C 迪亚士 D 哥伦布;5、有人说，西欧封建社会末期， 是“人”和“世界”被发现的年代;拓展：比较郑和下西洋与新航路的开辟