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MSEEPO基本功I型小讲座.ppt

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小讲座: MS-EEPO 基本功I型;MS-学习方式: 5J 5F;精品资料; 你怎么称呼老师? 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进? 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? 教师的教鞭 “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;;;;;5J—表达呈现;;;;MS-学习方式: 5F;MS-课型方式:要素组合方式(是课堂有效教学最基本的课型)。;要素组合方式 ;注意力 小学生(7—8分钟) 初中生(7—9分钟) 高中生(8—13分钟) 强化次数 母语基本量是12—17次;数学基本量是7—12次;外语基本量是17—22次;实验教学活动基本量是3—5次。;经典性评价;学科知识本质属性 。一看学科知识是 否准确;二看关键项 (重点、难点、双 基落实)强化是否 达到一定的量。 ;经典性评价;教学 素材;MS-EEPO备课方式:模块结构式

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