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好物清单这些“数学游戏书”，让孩子从两岁起就可以在玩中 学好数学和逻辑 儿童数学游戏书，也被成为“做题书”，大多是用儿童化 的图案和方式，把数学知识和思维训练的内容在玩中输送给 孩子，通过反复但有趣的练习，锻炼他们的思维能力，是提 升孩子们学前数学力的重要道具。老朋友们都知道，我并不 是认为幼儿时期学习成绩非常重要的虎妈，在孩子的启蒙教 育上，始终认为学习兴趣和学习习惯的培养，比一时掌握多 少知识更重要。所以，在孩子的学习过程中，我一直在找寻 寓教于乐的好工具，摸索玩中学的方法。数学游戏书，就是 提升孩子们数学能力和逻辑思维的好道具，最重要的是，在 玩中学的方式，可以更好保护孩子们的学习兴趣。 今天分享的这十套，包含了“何秋光”“多湖辉”“逻辑狗”“小红 花”“公文式”等中外网红数学游戏书，其实我买的有更多，但 这些书能够成为网红，还是各有特点的。今天这篇，是我这 两年来带着六六体验后，又结合一些朋友的意见，总结出一 些更具体更有针对性的推荐范围，以及每套书的优缺点。看 完这篇，你应该就知道自己该怎么在眼花缭乱的名目中给娃 选择啦 ~~ 《阶梯数学（小红花版） 》原著：中国，小红花图书工作室 出版社：青岛出版社 适合宝宝年龄： 2 — 6 岁内容及目录： 全书分为四个阶段， 即 2-3 岁， 3-4 岁， 4-5 岁， 5-6 岁，每个阶段分为上下册，全 套共 8 本。点评： 1. 内容比较容易，做起来比较简单，小朋 友们会比较容易上手，画面比较可爱，属于比较容易被中国 宝宝所接受的插画，有贴纸，但同时，内容太简单的话，小 朋友做一段时间会失去兴趣。 2. 目录设计比较杂乱， 不太区分具体模块， 感觉会不太系统。 让人不够明白，每个阶段主要锻炼的内容和模块是什么。 3. 针对 5 ，6 岁孩子的内容跨度有些大，有的过于简单，有 的过于难，没有一个循序渐进的过程，都混在一起，比如统 计，容量，数独概念相对还是难了点。 4. 对于 2 、3 岁刚接触数学的孩子买两本来练习玩玩，还是 不错的。 《阶梯数学（韩国版） 》原著：韩国出版社：北京科学技术 出版社适合宝宝年龄： 2 — 6 岁内容及目录： 全书分为五个年 龄段， 即 2 岁 ,3 岁 ,4 岁 ,5 岁 ,6 岁，每个年龄段分为 5 阶，每 阶一本，全套共 25 本。点评： 1. 首先，先说画风问题，保 持了韩国数学绘本画风新奇的风格，偶尔会有几页不忍直视， 但基本不土的。而且看了网上很多的评价，发现基本属于家 长不喜欢，但孩子未必，甚至有的孩子超喜欢。 2. 但从内容来说， 个人认为阶梯数学的韩国版比小红花版要 好一些。内容设计比较科学，阶段区分明确，每个阶段设置 的对应练习项目比较合理，且比较细致，循序渐进。每本书 的导读也会很清晰的说明具体的模块和锻炼的项目。并且， 优势在于能用故事将练习的内容进行串联，有一定的趣味性。 3. 对于内容的难易程度来说， 我认为是适用于年龄 1 ，也就 是说五岁的孩子做书上标着 4 岁的更合适。我看到有评论说 这套书编排不合理，可能是没有留意这套书的另一个特点， 就是每个年龄段的 5 阶，都是循序渐进从易到难的，那就导 致 5 岁的第五阶段感觉上会比 6 岁的第一阶段难， 因为 6 岁 第一阶段是复习和熟悉之前的内容。 《何秋光思维训练 （儿 童数学智力潜能开发、儿童数学思维训练游戏、看图编应用 题）》原著：中国，何秋光著 * 出版社：接力出版社适合宝宝 年龄： 3-7 岁内容及目录：全书分为三个系列，即数学智力 潜能开发，数学思维训练游戏，看图编应用题。其中潜能开 发共 6 册， 3-4 岁一册， 4-5 岁两册， 5-6 岁三册；思维训练 游戏共 6 册， 3-4 岁一册， 4-5