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品牌幼儿园打造的六大策略 品牌幼儿园打造的六大策略 现代幼儿园正经历着一个从幼儿园管理到幼儿园经营、再到 品牌经营的过程。所谓“品牌经营”其实就是研究怎样把幼儿 园精心打造成为社会公认的品牌，利用高知名度的品牌效应， 进一步扩大幼儿园的影响力，提高幼儿园的美誉度，进而提 高办学效益。 随着中国教育供给方式的日趋多元化和家长对幼儿园选择 性的增强，现代教育市场已开始进入一个全新的发展与竞争 阶段——树立品牌幼儿园形象，扩大品牌效应，提升品牌价 值的品牌竞争时代已经悄然升起。市场经济的条件下，品牌 已经成为幼儿园赢得社会、家长和求得生存与发展的关键。 幼儿园要想在竞争中赢得一席之地，既要有非常高的教育质 量和良好的教育服务，又要有鲜明的办学特色、历史积淀； 要在社会上有自己的形象和地位；在家长中树立良好的信誉 度；在幼儿中形成巨大的吸引力。 由此可见，打造品牌幼儿园是幼儿园进入市场、优化教育资 源配置的必然选择。因此，如何打造品牌幼儿园，提升品牌 幼儿园价值，用品牌推动幼儿园持续健康的发展，是值得我 们幼教工作者迫切需要积极思考和探索的问题。 一、打造品牌幼儿园，需要幼儿园有准确的自身定位优势 品牌幼儿园定位，是指幼儿园为自身确定一个适当的市场位 置，建立自己的核心竞争力。使幼儿园在社会、家长、学生 的心中占领一个有利的位置。它是幼儿园间智慧的较量，是 一所幼儿园生存和发展的基础。 幼儿园发展的第一要务是：定位、定位、再定位。找一个很 好的定位，就可以策划出一个很好的幼儿园来。在教育产品 越来越同质化的今天，要成功打造一个品牌幼儿园，品牌定 位举足轻重。 定位包括：理念定位、目标定位、规模定位、特色定位、文 化定位等等。定位不可过高，也不可过低，更不能混乱和模 糊。“找准位置，鲜明个性，彰显特色”是一所普通幼儿园成 长为一流名园的必经之路。 打造成为一个品牌幼儿园，强者能创造机遇，能够造势；智 者能争取机遇，可以借势；弱者只能等待机遇；愚者只能错 过机遇。未来不是我们要去的地方，而是要创造的地方。 幼儿园自身的优势在哪里？特色就在哪里？幼儿园 个性就在哪里？只有充分发掘出幼儿园的办园优势，才能找 到办园特色的立足点和出发点，才能形成幼儿园的个性文化。 同时，张扬幼儿园个性，熔炼品牌精髓，打造名牌幼儿园； 就要在“创新”上求发展；在“特色”上做文章。重视教育创新， 其实并不仅仅是提高保教质量，更重要的是家长心目中建立 幼儿园保教“高质量”的印象。这就需要不断变化的思维。孩 子在变化，时代会迈步向前，家长需求也在不断改变；幼儿 园就要不断迎合变化的时代潮流；不断用新理念、新知识、 新活动增加品牌的时代感；让幼儿园教育与小学教育有机的 衔接，让人才培养满足时代需要。 二、教育科研是打造品牌幼儿园的助推器 在品牌幼儿园建设的过程中，教育科研是最重要的支撑力量。 创建品牌幼儿园不是最后的结果，而是不断自我超越的永远 追求。幼儿园如何发展？怎样实施品牌战略？本身就是一个 科研课题，需要进行充分的论证。品牌有大有小，价值有高 有低。幼儿园品牌的价值体现在品牌幼儿园所代表的影响力、 辐射力、引领力上。 品牌幼儿园不但要出成绩，更要出科研成果、办学经验、教 育思想。幼儿园的精神文化和办园理念不是天生的，也不是 某个园长或专家一下子杜撰出来的。首先源自于幼儿园深刻 的教育实践，源自于孜孜不倦的探索创新，源自于真实体验 的感悟把握。正是在这种科研活动中，幼儿园的教育智慧得 到释放，教育创意不断涌现，教育思想日趋成熟，教育精神 不断丰富，教育境界不断提升，教师从研究中成为名师，园 长从研究中成为专家，幼儿园从研究中成为品牌。 实践证明，教育科研是幼儿园品牌的最大“看点”，教育科研 是幼儿园展示和提升自己形象的最佳平台，还是一种最实惠 的免费的宣传和最深入人心的广告。用教育科研打响幼儿园 的品牌，是最优的路径。依靠并通过教育科研，使幼儿园长 期稳定保持较高的教育水平，总结提炼出幼儿园独特的教育 理念，使幼儿园找到快速崛起的最好办法。只有坚定地依靠 教育科研，幼儿园品牌才能站得住、立得稳、响得远。 三、建设品牌幼儿园的关键是需要广泛的社会参与 教育是一个系统工程，需要社会各界的广泛参与和支持。品 牌幼儿园的打造，同样需要社会各界以及学生家长的鼎力相 助。品牌不是“验”出来的，品牌是伴随幼儿园成长与发展的 产物，它不需要惊天动地的举措， 也无需豪言壮语般的承