从百草园到三味书屋鲁迅.pptVIP

谢谢观赏 鲁迅 * 谢谢欣赏 2021-5-22 　　鲁迅(1881－－1936)，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。著有杂文、小说、散文、诗歌等。?从百草园到三味书屋?选自?朝花夕拾?。　　　　　　 * 谢谢欣赏 2021-5-22 * 谢谢欣赏 2021-5-22 教学目标 1、识记积累有关字、词和文学文体常识。 2、学习准确的形容，准确的表述动作，体会记叙的感情色彩。 3、通读全文，熟读课文第②段描写百草园自然风貌和第⑦段描写“捕鸟〞过程的文字。 4、以?我的乐园?为题写一段话，要求对身边生活作细致观察，写出自己的真实情感。 * 谢谢欣赏 2021-5-22 注意以下词语的字音和字形： záo qí shuài chán mì shāi sù yuān dǐng tìtǎng shān bbbó suǐ tuì cuán kuī shuò liǎn * 谢谢欣赏 2021-5-22 注意以下词语的字形： * 谢谢欣赏 2021-5-22 根据标题分析，文章以什么为写作顺序？内容可分哪两局部？ 文章哪几节文字写百草园？哪几节文章写三味书屋？ 百草园和三味书屋，作者更喜欢哪一个？结合课文内容谈谈为什么？ 文章的中心意思是什么？ 第九节在全文中起什么作用？ * 谢谢欣赏 2021-5-22 理清文章思路： 以空间变化为顺序安排材料 百草园的生活〔1—8〕 过渡 承上启下 〔9〕 三味书屋的生活〔10—尾〕 * 谢谢欣赏 2021-5-22 我儿时的乐园 乐景 乐闻 乐事 * 谢谢欣赏 2021-5-22 百草园的自然景物和乐趣 菜畦 石井栏 皂荚树 桑椹 鸣蝉 黄蜂 叫天子 静态 动态 低 高 ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ 碧绿的 光滑的 高大的 紫红的 肥胖的 轻捷的 长吟 伏 窜 高 低 描写景物： 有序 多角度 精选词语形容 借助“准确的形容〞即能表情达意 * 谢谢欣赏 2021-5-22 单是 就有 …… …… 油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥 何首乌藤 木莲藤 木莲果 何首乌根 覆盆子 低唱 〔声音〕 弹琴 〔声音〕 翻 按 喷 ﹙动作﹚ 缠络 ﹙形状﹚ 像莲房 臃肿 拔 像小球 又酸又甜 ﹙形状﹚ ﹙形状﹚ ﹙形状﹚ 摘 动物 植物 ﹙味道﹚ 啪 ﹙声音﹚ 百草园的自然景物和乐趣 情景交融 * 谢谢欣赏 2021-5-22 我的乐园 〔不必说〕 〔也不必说〕 〔单是〕 * 谢谢欣赏 2021-5-22 三味书屋 过渡 环境 活动 留恋、 严肃 枯燥 也有趣 对老师 方正、质朴、博学 不答复我〞的问题 有戒尺不常用 读书入神时学生可画画 恭敬 不满 开明 * 谢谢欣赏 2021-5-22 主题： 作者正是在对百草园和三味书屋美好生活的回忆中，表现了儿童热爱自然、追求新鲜知识、天真幼稚而又欢乐的心理。 * 谢谢欣赏 2021-5-22 结构上的作用： 第一句 “不知道〞三 个字，说明了去三味书屋是被迫的。第二句三个“也许〞，猜测原因，推断去三味书屋是一种惩罚，预示了三味书屋的生活让人反感。最后三句直接抒发了对百草园的难分难舍的感情。因此，第九节表达了“我〞对百草园的依恋和对三味书屋的反感之情。 。 承上启下的过渡作用。 表情达意的作用： * 谢谢欣赏 2021-5-22 〔1－8〕 〔10－24〕 〔9〕 景物有声有色，充满乐趣。 内容：枯燥 美女蛇的故事，增添了神秘色彩，丰富了情趣。 雪地捕鸟，带来无穷乐趣。 形式：单调 环境：压抑 * 谢谢欣赏 2021-5-22 百草园的景物 美女蛇故事 雪地捕鸟 * 谢谢欣赏 2021-5-22 三味书屋环境 “先生,‘怪哉’这虫,是怎么一回事？〞 读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去…… * 谢谢欣赏 2021-5-22 谢谢观赏