师德考评制度以及考核表.docVIP

师德考核评估制度 1、建立健全教师师德建设考核机制。每年对在职教师进行一次师德考核。 ?2、成立师德考核小组，成员由学校校长、党支部、书记、工会主席、教师代表组成。全校教师师德考核工作，在中心校统一领导下以学校为单位进行考核。 ?3、制定考核标准及办法，开展文明小家、先进工作者、优秀班主任、优秀德育工作者和学生最满意教师、师德优秀教师、师德标兵、优质服务标兵等评选活动。 4、考核分为优秀（95分以上），合格（90分以上），基本合格（80分以上），不合格（80分以下）。注：满分为100分。考核中要严格按照《中小学教师师德考核评价标准》（附后）进行打分评价。 5、将师德情况纳入教师的考核，评优，评先，职务晋升，职称评定，奖励晋级。师德考核结果，要作为对教师评聘和奖惩的重要依据，并记入教师个人档案。 对考核为“优秀”等次的教师，在全校通报表扬，并向上级部门推荐参评上一级“师德标兵”评选。对于被评选为“师德标兵”的教师给予物质和精神上的奖励。对“基本合格”的教师实行诫免，对“不合格”的不予聘任。 6、实行“师德一票否决权”。对师德有较突出问题的教师，在评先、评优、职务晋升等方面实行一票否决。参照《国家公务员暂行条例》，对违反教师职业道德，造成不良影响的，根据不同情况，经有关部门批准，给予警告、记过、记大过、降职、撤职行政处分。是党员的，按照《中国共产党员纪律处分条例（试行）》，视不同情况，分别给予警告、严重警告、撤消党内职务、留党查看、开除党籍处分。 对严重违反职业道德的，根据《全民所有制事业单位辞退专业人员和管理人员暂行规定》，予以辞退；造成极坏影响的，给予取消教师资格、开除公职处分；对触犯刑律，构成犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。 对违反教师职业道德，但不够行政处分或党的纪律处分的，视不同情况，予以批评教育、通报批评、扣发工资、调整工作或解聘。 教师师德师风考核表 被考核人姓名_________学校_________ 任教年级_____学科_______ 考核年度： 基 本 要 求 分值 教师自评分 教师互评分 学生测评分 家长测评分 学校评估分 考核得分 依 法 执 教 15 分 1、认真贯彻党和国家的方针、政策。树立社会主义荣辱观、努力践行“八荣八耻”。积极参加政治理论学习。引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 3 2、认真学习法律法规，特别是与教育相关的法律法规，增强法律意识。为创建和谐社会做出自己应尽的公民义务和责任。 3 3、运用法律武器保护受教育者的合法权益。 3 4、加强学生法制教育，通过各种有效途径，向学生传授必要的法律基本常识，自觉地遵纪守法。 2 5、严格执行教学计划，有计划地组织实施教育教学。 4 爱 岗 敬 业 15 分 6、在规定的时间内完成教学任务，不延长学生课堂时间和在校时间，不超量布置家庭作业。 3 7、认真实施教育教学工作的每一个环节。 3 8、转化后进生有计划，实施过程有记录，效果明显。 3 9、注重德育教育，把德育渗透在各科教学之中，培养学生良好的思想品德和行为习惯。 2 10、不向学生传播不健康的思想，不宣扬封建迷信和歪理邪说。 2 11、在课堂中不使用通讯工具。 2 热 爱 学 生 15 分 12、关心爱护学生，平等对待每一个学生。 2 13、注重研究、分析每个学生的特点，掌握每个学生个性特征，做到因材施教。 2 14、不损伤学生的人格尊严，不讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生，不透露学生的个人隐私。 3 15、制订合理评价目标体系，科学使用评价方法，公正、客观、全面地评价学生。 2 16、不单纯以考核成绩评价学生，不按成绩排座位。 3 17、不因教师教育教学和管理原因出现流生现象。 3 严 谨 治 学 15 分 18、认真研究教学大纲（课程标准），明确所教学科的目标要求、内容标准及学科结构。 2 19、深入钻研教材，把握教材内容及相关联系，掌握教材重点和难点。 2 20、认真了解和分析学生的认知水平，善于运用教育科学知识和有效方法教育学生，不断改进教学方法。 2 21、加强业务学习，积极参加教研活动，不断拓展专业知识面。 1 22、有科研课题，并承担教研任务，开发校本课程，不弄虚作假，不抄袭剽窃他人学术、科研成果。 2 23、善于总结、不断积累经验（每学期有教育教学工作总结、班主任工作总结）。 2 24、按要求参加教师继续教育学习和校本研修活动，每年读一本教育理论专著、做读书笔记、撰写一篇教育教学论文，按要求提高学历层次。 2 25、掌握并运用现代教育技术，提高教学效果。 2 团 结 协 作 10 分 26、正确对待自己、做到谦虚谨慎、戒骄戒躁、克已为人。 3 27、顾全大局，主动为学校排忧解难，工作服从分配。 2 28、既关心自己所教的学科，又关心学生其