四年级交通安全教育课教案.pdf

遵守交通法规，从小做起,从我做起 教学目标：1、教育学生增强交通安全意识,学习和青少年相关的 交通安全法规，自觉遵守《交通法》. 2、认识三种交通标志,认识交通标线。 3、学习过马路应注意的安全事项，学习报警电话。 教学重点:1、学习交通法规：未满12岁不能骑自行车上路. 2、了解交通标志的作用,认识三种标志：警告标志、 禁令标志、指示标志。 教学难点：提高安全意识，认识交通标志，学习报警电话，做文 明行人,自觉遵守交通法规。 教具准备：课件、交通标志图片 教学过程： 一、 导入. 提问：同学们上学使用的交通工具有哪些?交流后，出示课件图 片，揭示课题,板书课题。 二、 了解交通现状. （课件展示交通拥挤，堵塞,事故多） 三、 课件展示目前学生参与交通的情况： 1、在马路上追逐打闹。 2、跨越隔离墩,隔离栏。 3、在车流种穿行（有的同学甚至在路上抓拖拉机）。 4、不满十二周岁，骑车上路。（学习相关法规，不满十二周岁不 准骑车上路。）提供案例,学生思考，交流案例中的学生违反了什 么交通法规?后果怎么样？ 四、 了解交通标志。 1、 观察三组交通标志，看看这些图形的形状、颜色有什么不 同？想想他们有什么作用? （集体讨论，交流) 2、 学习标志: （1)、警告标志:三个图形都是三角形的黄图案。它的作用是警告 车辆、行人要注意危险。 （2)、禁令标志：三个图形都是圆形的红图案，它的作用是禁止 或限制车辆、行人交通行为. （3)、指示标志。三个图形都是圆形的蓝图案，它的作用是 指 示车辆、行人的交通行为。 在生活中,除了能见到这些矗立或悬挂的交通标志的牌子 外，我们还经常可以见到画在地上的交通标线。（出示交通标线， 学生了解）。 五、 行人应该注意哪些？ 1、学生交流，总结：外出要走人行道，没人行道的地方,要靠边 走。(过红绿灯的儿歌:过马路，左右看，红灯停，绿灯行，黄灯 停下站一站,走路要走斑马线。） 六、 树立安全意识，从小做起、从我做起. 1、 坚持整队离开校园。 2、 出校门,靠边走 3、 在路上玩时，要做到“六不要，一注意” 。 “六不要” （1)、不要在街头巷口玩耍. (2)、不要从静止汽车之间穿出猛跑. (3)、不要在车行道内坐卧、停留、嬉闹; (4） 、不要在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具； (5）、不要有追车、抛物击车等妨碍道路交通安全的行为。 (6)、不要斜穿马路，要走人行横道并伸手示意。 “一注意：道路的转弯处存在着危险，果我们发生了交通事故， 不要慌张，一定要记住：及时拨打122报警，120、999救护。. 七、加强法制观念，增强守法意识，提高自我保护意识。 积极参与学校组织的各项安全教育活动,参加“公安交通管 理机关开展的交通安全知识宣传活动，积极参加交通安全教育 板报设计活动，积极参加交通安全主题班会活动。 同学们，全社会正在开展加强和改进未成年人思想道德建设 的教育，交通文明、交通道德教育是加强和改进未成年人思想道 德建设的重要部分，也是学校进行素质教育的重要内容。希望同 学们争做文明行人，既当遵守《交通法》的模范，又要成为《交 通法》的宣传员，向家庭、向父母、向亲属、向社会进行宣传.