人教部编版九年级历史上册第4课希腊城邦和亚历山大帝国.ppt

第4课 希腊城邦和 亚历山大帝国 第二单元 古代欧洲文明 ·知道希腊城邦和雅典民主。 ·初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。 克里特文明——克诺索斯王宫 迈锡尼文明——狮子门 城邦：与众不同的国家形式 城邦＝中心城市+周边乡 爱琴文明（公元前2000年左右）： 克里特文明+迈锡尼文明 城邦文明（公元前8世纪）：雅典 “小国寡民” 克里特岛的宫殿遗址 著名的城邦——斯巴达 斯巴达的男孩子很早便要住在政府办的军校接受训练。纪律非常严格。 2.雅典的民主政治 ①公元前594年梭伦改革，提高公民大会的权力且设立了四百人会议和陪审法庭作为最高行政和司法机关； ②公元前508年克里斯提尼改革，以五百人会议取代了四百人会议且权限有所扩大，创立十将军委员会，标志着雅典民主政治的最终确立。克里斯提尼的一项重要举措就是确立了“陶片放逐法”； ③公元前443年伯里克利改革。将权力分别交给公民大会、民众法庭和五百人议事会，从而使民主政治的发展上了一个新台阶。 伯里克利(公元前495-公元前429年)，雅典政治家，统治期间实施了一系列改革，使雅典达到全盛。 奴隶主民主政治 雅典卫城遗址 材料一 “我们的（政府形式）之所以称为民主 制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人 民掌握。” ——伯里克利“在阵亡将士葬礼上的演说” 材料二 有些人生来就注定应该服从，另有些人生 来就注定要统治……男子生来就是上等的，女子则是 下等的，前者治人，后者治于人。 ——亚里士多德 材料三 移民要想获得雅典的公民权更为困难，不管他们在阿提卡（雅典位于阿提卡半岛）居住了多长时间……虽然迈提克（外来人当时的官方名称是迈提克）有可能获得某种特权，但他们要想得到公民权通常是很难的。只有那些对雅典作出突出贡献的迈提克，作为一种奖励，在经公民大会的特别投票通过后才能获得公民权……作为雅典公民的男子就不能与外国女子结婚，不管她们是出身于雅典盟国的贵族之家，还是居住在当地的迈提克。 ——马克垚主编的《世界文明史·上》 问题一：材料一中的“全体人民”是指全体雅典人吗？为什么？请分别用材料二和材料三的内容举例说明。 提示：不是指全体雅典人。享有公民权的是那些占有统治地位的成年男子。奴隶、妇女、外来移民没有公民权。 问题二：根据以上信息，并结合所学知识，谈谈你对古代希腊民主政治的认识和评价。 提示：雅典民主政治的实质是维护奴隶主贵族的统治地位和利益，真正能够享受到民主的人毕竟是少数，但这种民主制代表了古希腊古典文明的最高成就，具有十分重要的历史作用。 亚历山大（前336-前323年在位），马其顿国王。16岁起，他就随父征战，挥师南下。18岁，他指挥马其顿军右翼，击败希腊联军。20岁，他以马其顿、希腊联军最高统帅的身份，组织东侵。据说在远征中，他命令一切人“把世界当做自己的家乡”。 亚历山大大帝 亚历山大大帝东征 时间： 背景： 结果： 马其顿的强大 建立起横跨欧、亚、非的帝国， 促进东西方文化交流 公元前4世纪后期 亚历山大建立的帝国被称为“亚历山大帝国， 他本人也被称为“亚历山大大帝” 小亚细亚 埃及 两河流域灭波斯 到达印度 远征中的亚历山大大帝（发现于庞贝古城的镶嵌画） 亚历山大大帝攻占巴格达 亚历山大灯塔（复原图） 印度王后接见 亚历山大大帝 亚历山大接见印度使团 受希腊文化影响的西亚建筑遗址 印度文明 波斯文明 埃及文明 犹太文明 希腊文明 “把世界当做自己的家乡” 提示：从亚历山大帝国的疆域看，它几乎包括了当时的波斯文明、埃及文明、犹太文明、印度文明，甚至还有基督教文明，这样整个亚欧大陆的交通被打通了。因此，东侵的过程，客观上是希腊文化传播到东方，东方文化渗透到希腊文化的过程。正是这一过程，东西方文化都得到了交流与发展。这时的亚历山大城成了世界文化的大都市，整个地中海的学者、艺人纷至沓来，各显才华。 亚历山大的东征对人类文明的发展产生了怎样 的影响？ 希腊城邦和 亚历山大帝国 希腊城邦——公元前8世纪形成 雅典的民主政治——伯里克利 亚历山大东征——地跨欧、亚、非三大洲 1.一种海洋文明之所以能称为海洋文明，一是它要领先于人类社会的发展，二是这种领先主要得益于海洋文化，两者缺一不可。下列属于海洋文明的有 （　　） A. 古埃及 B. 古印度 C. 古希腊 D. 古巴比伦 C 2. 位于地中海海岸，是西方文明之源。这个国家 是（ ） A．埃及 B．巴比伦 C．希腊 D．罗马 C 3.在古希腊文中，“民主政治”一词由“人民”和“统治”复合