妇女节教案分析和总结.pdf

备课时间 2013 年 3 月 5 日 课 题 “三八”妇女节 课时 1 教 知识与 了解什么是“三八”妇女节的意义 学 技 能 帮组妈妈干总结利索能及的事 目 过程与 教师下载资料制作 ppt 与学生一起学习“三八”妇女节的历史故事，学 标 方 法 生说学习的感受 情感态度 通过学习“三八”妇女节的知识，培养学生尊敬自己的母亲，爱自己的 与价值观 母亲，感受伟大的母亲 教学重点 了解什么是“三八”妇女节 教学难点 了解节日后怎么帮助和爱自己的母亲 教学方法 情景教学法，引导教学法 教（学）具 班班通 教学过程 一、谈话导入并创设情景 同学们你们知道今天是什么节日吗（ “三八”妇女节） 同学们在今天这个特殊的节日里，你想要说些什么吗或者你想象老师问一些问题吗心 中有疑问吗（学生举手提问，教师解答） 可能存在的问题： 1、什么“三八”妇女节三今天 2、“三八”妇女节三怎么来的 3、“三八”妇女节我们要做些什么 4、我们应该向谁给出祝福 二、了解“三八”父女节来历 同学们的问题提的真好，老师也想知道你们想知道的内容，那今天我们就一起来学习“三 八”妇女节。 （板书“三八”妇女节） 1、孩子们我们来了解什么是妇女（生大胆猜测） 妇女：就是成年的女性或在传统意义上结婚的女性。 2、中国的“三八”妇女节日是怎么来的呢 1908 年 3 月 8 日，1500 名妇女在纽约市游行，要求缩短工作时间，提高劳动报酬，享有选 举权，禁止使用童工，她们提出的口号是 “面包和玫瑰 ”；面包象征经济保障，玫瑰象征较好的 生活质量。五月，美国社会党决定以二月的最后一个星期日做为国内的妇女节。 1910 年，德国社会学家蔡特金 (Clara Zetkin)建议为了纪念美国服装工人的罢工应设定一天 当 “国际妇女节 ”。该建议被在哥本哈根召开的国际妇女社会学家会议接受，但并未定出具体日 期。 1917 年，俄国妇女号召在 2 月 23 日罢工以要求 “面包和和平 ”，抗议恶劣的工作环境和食物 短缺。这天依据俄国使用的儒略历是当月的最后一个星期日，折合成欧洲广范使用的格里高历 是 3 月 8 日。 1924 年，中国共产党在广州召开了第一次 “三 ·八 ”节纪念大会。 3、中国的“三八”妇女节 1949 年，我国中央人民政府作出决定，将三月八日定为妇女节，该日全国妇女放假半天， 举行各种仪式的纪念，祝庆活动。 1977 年 12 月，联合国采纳了一项决议声明，联合国妇女权益和和平日，在一年的某一天， 服从各成员国的历史和传统，对联合国而言，国际妇女节订为 3 月 8 日，且从 1975 年开始。 4、我们的母亲们为什么要罢工呢（生自由回答） 同学们娜时候社会比较落后，和你们一样大的孩子很多都不能够去上学，一个家庭好生存 就必须要挣钱，孩子也就成为了处理挣钱的对象，还有妇女们娜时候体味很低，不能像男人一 样与工作，就算有了工作也会比男人的工资低很多。收到压迫的女性就站了起来，要求平等， 不愿意收到奴役。 5、“三八”妇女节的意义是什么呢 就是为了纪念女性同胞为自己取得了胜利，取得了平等。 到现在逐步的转别成了一种对女性尊重关爱女性的日子了。 三、怎么在节日里送自己的祝福 师：同学们你认为“三八”妇女节谁那些女性的节日呢 （学生自由回答或师点名回答） 师：亲爱的同学们是妈妈，是外婆，是老师，是阿姨等等只要是成年的女性都要庆祝这个 令人心情愉快的节日。 1、怎么祝福妈妈呢