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第 周 第 课时
课 题
多变的天气(第一课时)
课 型
新授课
教
学
目
标
知识与技能
知道“天气”,并能在生活中正确使用这个术语。
2.理解天气与气候的区别。
过程与方法
1、通过分析天气的情况,培养学生地理思维能力。
2、通过活动体会天气变化与生产生活的关系,学会将所学知识用于实践。
情感、态度
价值观
培养学生顺应自然规律,根据天气变化添加衣物;
根据天气变化来进行生产、指挥交通等。
重点与难点
重点:天气的特点
难点:天气对生产生活的影响
教 法
总结归纳
主备人
纪铖
课前准备
地图 多媒体
教 学 过 程
主备人设计流
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