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小学阶段正是学生识字学习的初级阶段, 我们语文教师一定要结合学生的实际认知情况,
设计良好的语文识字教学, 下面给大家分享小学语文低年级识字的教学心得体会, 欢迎借鉴!
《语文课程标准》指出:低年级识字教学的目标,首先是要让学生“喜欢学习汉字,有
主动识字的愿望” 。因为有了这种喜欢和愿望, 可以让学习汉字变得更轻松、 更主动。 那么如
何使刚入学的孩子很快喜欢识字,把识字当成一种需要,一种快乐,一种生命的过程。我们
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