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四年级下册小数的意义说课稿
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四年级下册《小数的意义》说课稿
一、说教材分析及构思
本节知识,是在学生三年级学习了 “分数的初步认识”和“小
数的初步认识”基础上教学的,它是系统学习小数的开始。通过这
部分内容的学习,使学生进一步理解小数的意义,为今后学习小数
四则运算打好基础。所以,在设计预案时,基本遵从教材体系。
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