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【题 16】我们目前课堂教学评价存在的问题
1、评价内容不适应素质教育要求由于片面追求升学率倾向的冲击和旧的传统教育观念影响，
课堂教学评价中 “重智育轻德育”、“重知识轻能力”、“重主导轻主体” 等现象仍然十分严重，
偏离了全面素质教育要求。
2、没有统一的各类评价指标和操作规定。目前，评价指标体系各不相同。就“一级指标”
来说，最常见的是由四大主要因素组成，如：教学目标、教学内容、教学方法和教学效果。
一级指标包括教学内容、方法、教学素养、教学效果的也不少，它将教学目的、教学内容合
二为一了，强调了“教学素养” 。也有由五大主因素组成的
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