河北版一年级美术全册教案.pdf

河北版一年级美术全册教案 1、我的小助手 2、涂涂画画真好看 3、包糖果 4 、拼拼摆摆真有趣 5、一张大纸 6. 十个太阳 7、下雨啦 8、天边的彩虹 9、水果宝宝 0、小小船 1、有趣的拓印 2、摇啊摇 3、快乐的动物园 4 、蝴蝶飞呀飞 5 《好玩的石头》 6、贴贴画画 7、仙女的魔术棒 8、开汽车 9、男孩女孩 20 、《动画城》的教学设计 1、我的小助手 教材分析 : 喜欢涂画是孩子的天性，孩子在入学之前一般都曾有过 借助蜡笔、彩色水笔、剪刀、彩纸等工具材料进行美术活动 的经历，但在感知、了解不同工具材料的特点，根据自己的 创作内容，有目的地选择工具材料方面还有较大的局限性。 本课内容涉及了小学一、二年级常用的工具和材料，并配以 相应的学生作品。目的是让学生认识自己的“小助手”—— 美术活动常用的工具材料， 了解其主要特点， 开阔学生视野， 使学生感受到美术世界的丰富多彩和表现形式的多种多样， 教学目标： 1. 认识常用的美术工具和材料，了解其主要 2. 3. 激发学生学习美术的兴趣。 教学课时： 1 课时 教具：多媒体、图片、各种绘画工具 教学难点：让学生了解自己的小助手。 教学重点：让学生了解美术有多种多样的表现形式。 课前准备： 老师：水彩笔、蜡笔、彩色铅笔、水粉、各种常用的美 术工具材料。 学生：提前告诉学生，我们要上美术课了把常用的美术 用具带来。 教学过程： 一、检查学生带来的小助手． 师：同学们，你们上节课认识小助手，这节课有没有带 来他们 ? 学生都兴奋的说带了。 二、学生欣赏小助手，认识各种颜色． ．小助手带着小朋友去色彩的世界， 播放 《色彩世界》， 初步感知色彩。 ２．学生认识颜色． 观察小助手都有什么样的颜色，学生之间互相交流． 看看你们都有什么颜色呀！ 学生观察自己带的颜色。 学生的颜色很多，从黄到蓝有 18 色的，也有三十多种 色的。学生看到新的水彩笔非常的兴奋，学生特别的高兴， 我要求他们拿出来摆一摆，玩一玩，使学生对自己的水彩笔 有一种亲近感。让学生欣赏大师的画如蒙德里安、蒙克的作 品，提高学生的美术兴趣。 ３．用自己的小助手在纸上划汗冰。 让学生把自己的画纸当汗冰场，学生画笔当自己的朋友， 我们这课领着着你的小朋友做游戏，学生会很高兴的投入到 美术的游戏当中。 学生带着水彩笔或其美术用具在纸上画线涂颜色，学生 锻炼自己画线涂色的能力． 4 。展示学生的作品，让他们欣赏自己的作品。 2、涂涂画画真好看 教材分析 : 我们生活在一个充满色彩的世界里，红、橙、黄、绿、 青、蓝、紫……这个世界是如此的斑斓，如此的美丽，它带 给孩子们许许多多美好的憧憬和记忆。在刚入学的美术课上， 孩子们拿出五颜六色的画笔，急切地想画些什么，但举起画 笔时，心里不免会有些胆怯，有些迟疑，这时，他们会把求 助的目光投向老师……在这种情景之下，适当的课题设置， 科学的教学方法，教师热情的鼓励，会使学生大胆、自信地 描画自己心中的色彩。 《涂涂画画真好看》这节课就是基于以上的思考而设立 的。它是儿童认识色彩、学习绘画的开始。从教学内容上来 看，它可以分成两部分。一是认识颜色，感受色彩世界的美 丽，二是用色彩和线条大胆地涂画出美丽的画面，表达自己 对色彩世界的感受，这两部分的内容是互相联系、相辅相成 的。本课的教学难度较低，学生可以选择自己喜欢的美术工 具进行随意涂画，每一个孩子都会为自己大胆涂画出的图形 和色彩而感到兴奋和自豪。这对消除儿童对美术课的神秘感， 感受到美术活动的乐趣是非常有必要的，并且能为他们今后 的美术学习打下良好的心理基础。 和儿童涂鸦时期的无意识涂画相区别的是，一年级儿童 具有有意识表现的能力，他们能用眼睛和心灵去感受色彩世 界，也能用丰富多彩的线条和色彩表现出自己或清晰或朦胧 的感受， 因此，他们涂画出的作品往往具有一定的指向