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第一篇
1.激发兴趣,乐中求知。
学生是学习的主体,是教育的主要对象,而且学生从本质上来说是能动的个体,所以发
挥学生的积极主动性,让学生参与到教学中来,可以很好地激发学生的学习兴趣,从理解课
文内容、获取知识结论、培养能力的传统教学中解脱出来,以学会学习、创造能力的培养、
语言能力的发展和人格的完善为重点,在参与中培养学生的兴趣、方法和习惯,让学生能够
体味到学习语文的乐趣,乐于参与其中。
2.拓展教法,有效学习。
传统的小学语文教学以老师为中心, 那么快乐教学应该打破以往的教师中心和书本中心,
走向
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