小学语文课内外阅读的衔接策略的研究教学总结.pdfVIP

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2021-10-26 发布于湖北
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此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除《小学语文课内外阅读的衔接策略的研究》课题一、问题的提出阅读是语文教育的“根”与“魂”，是语文学习的核心环节。教育部国家语文课程标准修订组专家郑国民在《为中国而“读”》中说 “重视培养学生的阅读的能力，是一个国家教育发展的战略选择。” 苏霍姆林斯基曾说： “让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”吕叔湘先生在《语文教学中两个迫切的问题》一文中说 “少数语文水平较好的学生，你要问他的经验，他们会异口同声地说得益于课外看