人教部编版九年级历史上册第9课中世纪城市和大学的兴起.pptx

9世纪兴起，11世纪遍布欧洲各地。;;第9课 中世纪城市和大学的兴起;;;琅城是建立在主教高德理的领地上，高德理非常贪得无厌。为了摆脱高德理的统治，12世纪初，琅城的居民凑了一大笔赎金，向主教高德理和国王路易六世买回了城市的自治权。但是，高德理背信弃义，得到钱后不久，他又要重新统治琅城。琅城居民闻讯十分愤怒，1112年，琅城居民发动起义，成立“公社”，杀死高德理等人。路易六世和法国北部的封建领主派军队进占琅城，强行取消了公社。琅城居民坚持斗争，直到1128年路易六世不得不向琅城颁发特许状，同意琅城建立公社，实行自治。;部分城市还有权选举市长、市政官员、设立城市法庭，成为自治城市。;城市居民;二、大学的兴起;⑴、基础课程：文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。 ⑵、专业课程：法学、医学、神学 ;时间;1.西欧城市重新兴起时间.主要功能？;自治：城市有权选举市长、市政官员、设立城市法庭。;①城市的复兴，商品经济的发展。 ②希腊、罗马古典著作开始在西欧传播， 阿拉伯文化也传入欧洲。 ③市民阶层的需要。 ④教会或国王的支持。 ;9、以巴黎为例说明大学的兴起兴起与发展：;10.国王和教皇对待教育的态度？;1.下列关于中世纪西欧城市发展原因说法正确的是（ ） ①农业技术的提高，农业剩余产品的增加 ②商业贸易的发展 ③人口的增长 ④统治者的英明决策 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④;2 .下列对城市居民和领主之间 关系看法正确的是（ ） A.城市居民和领主存在人身 依附关系 B.领主可以向市民任意征税 C.领主可可剥削市民财产 D.市民是自由人，享有财产权;3 .在法国有一个城市叫做琅城， 被视为英雄的城市，这主要是因 为11、12世纪哪一历史史实（ ） A.琅城市民争取自治权的斗争 B.琅城市民反侵略斗争 C.琅城市民抵御了日耳曼人的袭击 D.这里是罗马政府的古战场;4.被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（ ） A.基督教的兴起 B.大学的兴起 C.庄园的出现 D.城市的兴起;（2019·贵州安顺）5．大学是培养高等专业人才的学校，又是学术研究的场所。12世纪大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。以下哪些属于中世纪欧洲的大学？（ ）①巴黎大学 ②哈佛大学 ③牛津大学 ④博洛尼亚大学A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ ;（2019·湖南郴州）6．University of Cambridge是一所世界著名的大学，它成立于公元1209年，最早是由一批为躲避械斗而从University of Oxford逃离出来的老师建立的，英文Cambridge发音“坎布里奇”，bridge是桥的意愿，cam在闵粤方言中音如“剑”，这所大学是（ ）A．巴黎大学 B．牛津大学 C．博洛尼亚大学 D．剑桥大学;A;A;A;（2019·江苏徐州）11．在亨利二世（1154—1189年在位）时期，英国剑桥市民支付300银币和1金币获得了包税权，而且国王的治安官不得随意干涉市民。这说明当时的剑桥（ ）A．获得一定自治权 B．成为商人聚居地C．加快工业化进程 D．建立君主立宪制;（2019·山西）12．12世纪的西欧城市里出现了这样的现象：市民享有财产权，领主不得非法剥夺市民财产，不得向市民任意征税；逃亡到城市的农奴，只要在城市住满一年零一天，就可以获得自由人身份。下列表述与这些现象相符的是（ ）A．“我的附庸的附庸不是我的附庸” B．“城市的空气使人自由”C．西欧庄园是自给自足的经济单位 D．大学是“中世纪最美好的花朵”;（2019·四川攀枝花）13．西方大学的兴起，曾被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。以下对欧洲中世纪大学兴起的描述，不符合史实的是（ ） A．拥有自治地位 B.得到教皇和国王的支持 C．享有司法特权 D.课程不受基督教会影响