培智学校生活语文教案.pdf

培智学校二年级生活语文课 主讲 课 型 惠琳琳 程 人 一：教材介绍与分析 《清明 端午 中秋》是一篇上海市卢湾辅读学校的生活语文课 文，该文主要介绍了清明节，端午节，中秋节三个重要的中国传 统节日以及对应节日的传统习俗。通过学习该生活语文课文，可 用使学生了解到节日的传统习俗活动，感受到传统节日的美好。 二：学生基本情况及分析 本班学生共有八名，类型包括轻中度，重度智力障碍，自闭 症，脑瘫。根据学生的实际水平和授课内容的特点将学生分为两 类： A 类学生 : 肖 xx 赵 xx 张 xx 李 xx 年龄在 8— 10 岁之间，属于轻 中度智力落后 有一定的认知能力和语言表达能力 能够通过老师 的讲课初步掌握各个节日及对应的节日活动。 B 类学生：孙 xx 胡 xx 曹 xx 匡 xx 年龄在 8— 10 岁之间 包括重 度智障，唐氏综合征，自闭症 认知能力较差 语言表达能力欠缺 需要老师的反复提示才能完成较为简单的教学任务。 三：教学目标 1、知识与技能目标： A 类学生：知道并能口头表述三个节 日的名称以及每个节日对应的至少两种传统习俗； B 类学生：知 道三个节日以及每个节日对应的至少一种传统习俗。 2 、过程与方法： A 类学生：在老师的指令下能够 完成将传统节日习俗对应的图片分类并配对； B 类学生：在老师 的指令和提示下能够部分完成将传统节日习俗对应的图片分类； 3、情感态度与价值观：提高学生的认知能力，提高学生对 传统节日的认识和热爱。 四：教育康复重难点 （1 ）教学重点： 了解并掌握三个传统节日的节日习俗活动 （2 ）教学难点： 能够按照节日的不同进行匹配不同的节日传统 习俗。 五：教具准备 语文课本 多媒体课件：《清明 端午 中秋》课件 PPT 清明节，端午 节，中秋节简单介绍视频 清明节传统节日习俗活动图片 端午节传统节日习俗活动图片 中秋节传统节日习俗活动图片 六、教学过程 设计意图 （一）、激发兴趣 ? 导入课文。 出示美味诱 首先老师出示月饼的图片，然后问学生： 人的月饼图片目 “这是什么？谁来告诉我我们什么时候吃这种 的是迅速集中学 食物？”最后老师小结：你们回答得非常正 生的注意力，并 确，不过我今天不仅仅带来了月饼，还带来了 引出本节课的主 另外两种食物，相信你们一定喜欢吃。 题：节日与节日 （二）、图文视频结合，节日初步认识。 传统习俗。 首先老师依次出示青团，粽子，月饼 图 通过出示生 片，提出问题：①这种食物是在哪个节日吃？ 动形象的图片，